El acuerdo de París y el cambio climático

Impacto en Latinoamérica. El incremento del nivel del agua provocará un mayor número de inundaciones en zonas bajas, al tiempo que el aumento de la temperatura del agua marina disminuirá las poblaciones de peces. Estos efectos devastadores del cambio climático harán peligrar el medio de vida de millones de personas, lo que puede suponer un claro retroceso tras muchas décadas de desarrollo.

Impacto en Latinoamérica. El incremento del nivel del agua provocará un mayor número de inundaciones en zonas bajas, al tiempo que el aumento de la temperatura del agua marina disminuirá las poblaciones de peces. Estos efectos devastadores del cambio climático harán peligrar el medio de vida de millones de personas, lo que puede suponer un claro retroceso tras muchas décadas de desarrollo.

Santo Domingo

Exploremos! el Poder de la Geografía de la Isla es el tema de la  XXIII edición Semana de la Geografía, la cual se estará celebrando a nivel nacional durante los meses de marzo y abril.  Los fascículos que contienen el contenido didáctico coleccionable estarán impartiéndose en las aulas del 14 al 18 de marzo del presente año. Como un adelanto del fascículo No. 3  ¡Exploremos! El Poder de los Efectos del Cambio Climático, les presentamos un resumen que recoge los puntos más importantes del Acuerdo de París. El 12 de diciembre de 2015 queda reflejado en la historia como una fecha importante en la lucha contra el cambio climático.

Ese día, en el marco de la XXI Conferencia de las Partes (COP21) celebrada en París, los 195 países de la Convención Marco de Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC), entre ellos República Dominicana, adoptaron el “Acuerdo de París”. Se trata de un instrumento de alcance global, legalmente vinculante, con el que se espera que los gobiernos compromisarios redireccionen su desarrollo hacia un mundo más sostenible, con capacidad para adaptarse al cambio climático, tomando en cuenta el principio de la responsabilidad común pero diferenciada, y sus respectivas circunstancias nacionales. El nuevo acuerdo establece varios objetivos a escala global. El primero es mantener el aumento de la temperatura media mundial por debajo de los 2 grados Celsius con respecto a los niveles preindustriales, y proseguir los esfuerzos para limitar ese aumento de la temperatura a 1.5∫C.

Para avanzar en ese objetivo los países que pertenecen a la Convención presentaron sus Contribuciones Nacionales Determinadas (NDCs por su sigla en inglés), donde informan las medidas de mitigación de emisiones con las que se compromete cada nación para ayudar a alcanzar las metas globales. A partir del 2020 las NDCs serán presentadas cada 5 años.

El segundo objetivo es aumentar la capacidad de adaptación a los efectos adversos del cambio climático, y promover la resiliencia al clima y un desarrollo con bajas emisiones de gases de efecto invernadero, de un modo que no comprometa la producción de alimentos. Para lograr esto los países deberán presentar y actualizar periódicamente sus comunicaciones nacionales o cualquier documento sobre adaptación (contribuciones nacionales determinadas o planes de adaptación), donde podrán incluir sus prioridades, planes y medidas, necesidades de aplicación y financiamiento.

Por otro lado, el Acuerdo de París también reconoce como importante evitar o reducir al mínimo y afrontar las pérdidas y los daños relacionados con los efectos adversos del cambio climático.

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SOBRE LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN
ARTÍCULO 12

Deja establecido que las Partes deberán cooperar en la adopción de las medidas que correspondan para mejorar la educación, la formación, la sensibilización y la participación del público y el acceso público a la información sobre el cambio climático, teniendo presente la importancia de estas medidas para mejorar la acción en el marco del Acuerdo. República Dominicana fue de los países propulsores de este componente, y es relevante destacar que el Acuerdo de París es coincidente en gran parte con el documento Posición País sobre Cambio Climático preparado por República Dominicana de cara a la Vigésima primera Conferencia de las Partes (COP 21). ABIERTO A SU FIRMA El Acuerdo se firmará desde el 22 de abril de 2016 hasta el 21 de abril de 2017, y su entrada en vigor iniciará en 2020, cuando termina el segundo período de compromiso del Protocolo de Kioto, siempre y cuando no menos de 55 países depositen sus instrumentos y que estos representen el 55% de las emisiones totales mundiales.

Fuente: listindiario.com

Los ecosistemas marinos y su Biodiversidad

En el marco de la celebración de la XXIII edición de la Semana de la Geografía 2016, a celebrarse del 14 al 18 de marzo del presente año con el tema ¡Exploremos! El Poder de la Geografía de la Isla, y como un adelanto al contenido que traerán los fascículos que serán trabajados por los estudiantes y docentes en las aulas, les presentamos el aporte del doctor Ruben Torres, de la Fundación Reef Check Dominicana, quién tendrá a su cargo el tema ¡Exploremos! El Poder de los Ecosistemas Marinos y su Biodiversidad, en el Fascículo No. 4:

Nuestros mares tropicales, son considerados por muchos como los más hermosos del planeta.

Y el turismo de nuestro país, en gran parte, depende de costas limpias, aguas cristalinas y arenas blancas, condiciones que son tomadas en consideración por los turistas al elegir su próximo destino. Sin embargo, el uso de los recursos para satisfacer esta demanda de uso, ha causado un deterioro abrupto de los ecosistemas costeros y marinos, hasta el punto de usar y desechar las áreas hábiles para desarrollo, hasta agotar, queriendo aprovechar ahora, espacios una vez preservados para la protección, para el bienestar de nuestro futuro como isla.

Esto se conoce comúnmente como uso o manejo no sostenible de los recursos naturales.

Evidencia de esta tendencia de desarrollo no sostenible tiene impactos fácilmente observables por cualquier ciudadano o visitante:

– Descargas de aguas tratadas o no, provenientes del alcantarillado o campos de golf.

– Descargas de desperdicios sólidos por las escorrentías.

– Cambios en la circulación de aguas costeras por intervenciones poco estudiadas y salinización de aguas subterráneas por exceso de extracción para consumo humano, entre otras.

Estos impactos a la biodiversidad marina son evidentes en muchos lugares del mar Caribe. Y nuestra condición de isla de relativa poca extensión, hace que en su mayoría pueda ser catalogada como zona costera, y esta vez dominada por un mundo hasta ahora poco conocido por, incluso, nosotros mismos, el mar.

Les invitamos a estar atentos a la circulación del Fascículo No. 4 para que profundicen en la lectura de tan importante tema.

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LOS ARRECIFES DE CORAL
EDUCAR PARA ENTENDER

Existe una gran cantidad de información acerca de los factores que afectan los ecosistemas costeros y marinos. Sin embargo, nos encontramos muy lejos de entender a cabalidad la multitud de procesos que ocurren en estos ecosistemas y cómo estos interactúan para producir lo que vemos hoy en día. Esta falta de entendimiento tiene como consecuencia un mal manejo de los recursos, hasta el punto de no tener una idea clara del daño que representan las actividades humanas.

Taller técnicos nacionales del ministerio de educación, minerd

Antes de la celebración de la XXIII edición de Semana de la Geografía 2016, proyecto emblemático del programa Prensa Escuela Plan LEA, a celebrarse del 14 al 18 del mes marzo del año en curso, se imparten las conferencias a los Técnicos Nacionales de las áreas de Ciencias Naturales y de Ciencias Sociales del Ministerio de Educación, así como también a los docentes de esas mismas áreas.

Los técnicos del Ministerio de Educación les fue impartida la conferencia !Exploremos! El Poder de la Geografía de la Isla! La misma fue dictada por el Licenciado Bolívar Troncoso, expresidente del Instituto Panamericano de Geografía e Historia y actual asesor de ese organismo. Don Bolívar Troncoso también tendrá a su cargo el desarrollo del contenido del Fascículo No.  2con este mismo tema.

Este evento reviste de una gran importancia para el éxito en el desarrollo de contenido en las aulas, ya que los técnicos nacionales crean la motivación en los directores, técnicos pedagógicos y docentes, en el uso de este valioso contenido.

Segunda edición de advocacy film festival 2016

El  Advocacy Film Festival es un festival de cortos donde jóvenes entre los 13 y 18 años podrán darle vida, a través de videos, a sus inquietudes y deseos de cambio sobre innumerables problemas humanos y medioambientales, teniendo la oportunidad de poder ser apreciados por un gran público y un jurado que premiará los mejores trabajos.  El AFF está ideado para los jóvenes que ya no se limitan a conocer o hablar de los asuntos que agobian a la humanidad y quieren involucrarse de alguna manera. Este año volvemos con la segunda edición, nueva vez, los estudiantes  tienen la oportunidad de iniciar su campaña de impacto.  Éste 10, 11 y 12 de marzo los cortos preseleccionados serán proyectados en #FineArtsNovocentro

En esta segunda edición del Advocacy Film Festival participan  12 colegios del área de Santo Domingo, cada uno con uno o más grupos de estudiantes dispuestos a darle una voz a sus causas.

Los videos realizados por los estudiantes serán exhibidos en las salas de Fine Arts en Novocentro, donde un jurado especial y el público asistente, por aclamación, harán la selección de los mejores cortos.  La selección se hace basada en las siguientes categorías:

Mejor Video: Todos los elementos de la película deben reflejar, de manera nítida, la realidad nacional que pretende mostrar con un enfoque positivo.

Mejor producción Animada:  El video que logre expresar mejor lo narrado en su historia haciendo uso de cualquiera de las técnicas de animación.  Mejor Narración:  El video que desarrolle una narración coherente y que los personajes realcen  el mensaje del video y haga una conexión con la audiencia.

Mejor Poster :  El poster tiene un su conjunto un impacto visual donde incorpora el título del video y los elementos claves.

La igualdad de oportunidades en RD

Es muy natural en los sistemas de gobernanza destacar el poder de influencia de los líderes, sobre todo cuando se impregna de la integración del capital económico y el relacional tal como lo citan autores como Dale Carnegie, que nos enseña la magia de obtener poder sobre las personas a través del trato. Leer más

En Asesoría Familiar

El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) auspicia, en coordinación con la Dirección General de Participación Comunitaria del Ministerio de Educación, el Diplomado en Asesoría Familiar para la Escuela Dominicana (Liderazgo en Gestión Organizacional Comunitaria), dirigido a los presidentes y presidentas de la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE). Leer más

5to bachillerato realizó 2do compromiso vocacional del país

En vista de que República Dominicana cuenta con la estadística de que más del 53% de los estudiantes se cambia de carrera siendo el más afectado de toda América Latina, los directores de centros educativos y personalidades de la educación preocupados por estas estadísticas se reunieron en un coctel organizado por esta institución dedicada a la orientación vocacional en el país.

Francisco Olivo, presidente de 5toBachillerato, expresó que este tipo de encuentros busca involucrarnos a todos. “Nuestro sistema educativo no es bueno o malo porque los dirigentes hagan o no sus trabajos, cada persona involucrada en el sistema por más insignificante que sienta que sea su cargo, lo que sea que realice, repercutirá en la educación que vivimos hoy en día”. De igual manera felicitó a cada director, coordinador o psicólogo de media, así como su institución, que se acercó al evento con la disposición de formar parte de la nueva revolución educativa del siglo XXI combinando no solo las habilidades técnicas sino las habilidades sociales,   expresó Olivo.

De igual modo el evento sirvió de plataforma para dar los detalles del primer streamming intercolegial de toda América Latina, el cual está siendo organizado por 5toBachillerato. Los centros educativos podrán tener la primicia y participar de este evento sin precedentes en la República Dominicana,  además de muchas sorpresas en el período 2015-2016, co-municó Aida Beltré, gerente de esta institución. El evento dio inicio de igual modo a la primera revista 100% educativa del país, 5toBachillerato Mag, la cual cubrirá el 70% de los centros educativos del Gran Santo Domingo y estará encartada en el Listín Diario. Rosario Vásquez, directora del Plan Lea ofreció unas palabras a los presentes recordándoles el fuerte compromiso que tiene este periódico con la educación dominicana. Gloris Bidó, anunció que las revistas que entran a nuestros centros educativos no tienen por qué tener de portada a cantantes y actores de Hollywood. “Sí tenemos estudiantes brillantes que nos llenan de orgullo”.

Destacan avances de República Dominicana en educación inclusiva

El especialista argentino Ignacio Hernaiz resaltó los avances obtenidos por la República Dominicana en materias de inclusión educativa, social, digital, en la participación y en la convivencia escolar.  Consideró importante acercar a los alumnos, desde la escuela y desde la orientación de los docentes, a las realidades de inequidades que enfrenta Latinoamérica para que sean sensibles a los problemas.

“La inclusión es un desafío que nuestros gobiernos están tomando con fuerza y desde la cooperación internacional la acompañamos”, expresó el especialista al participar como panelista en el Seminario Iberoamericano Jornada Escolar Extendida: una oportunidad para fortalecer la calidad de la educación.  Manifestó que es necesario pasar a hacer una reflexión sobre cuestiones claves  en la educación, como el no a la discriminación ni a las agresiones, darle valor al pedir permiso, a la comunicación, al compartir, a reflexionar, a ser amables, a resolver los conflictos en forma consensuada a través de los consejos de aulas y a explicitar las normas.

Dijo que todo este proceso debe contar con el acompañamiento de los padres como parte de la comunidad educativa.

Al abordar el tema “La convivencia escolar en el marco de una jornada escolar de tiempo completo en la región”, el experto argentino dijo que se identifica con el proyecto del Ministerio de Educación donde plantea la política de Jornada Escolar Extendida, y destacó la frase del presidente Danilo Medina que reza: “La educación es el otro nombre de la libertad”.

“Nosotros desde la OEI estamos plenamente identificados con esta definición.  Creemos que la única forma de centrar una democracia cada vez más justa, cada vez más sólida tiene que ver con la construcción de ciudadanía”, expresó.  Agregó que “esa construcción de ciudadanía se refleja en la formación de los niños y jóvenes.

Entrevista a Jakob Kneser

Santo Domingo

La Muestra de Cine Medioambiental Dominicana (www.dreff.org), que se celebra en 11 ciudades del país del 8 al 13 de septiembre, presentará la proyección de Gambling on Extinction, un documental que investiga el comercio ilegal de animales salvajes. La película, que fue filmada en diversas partes del mundo, es una historia sobre la codicia y la batalla sin cuartel que se está llevando a cabo sobre un recurso limitado: los elefantes y los rinocerontes salvajes. El director, Jakob Kneser, que estará presente durante la Muestra, conversó en exclusiva para el DREFF y el Listín Diario.

¿Qué le motivó a embarcarse en este proyecto en particular? 
En Diciembre de 2011 me encontré con un artículo que explicaba cómo cientos de elefantes eran asesinados periódicamente en Chad por bandas organizadas que poseen armas de alta tecnología. Me sorprendió observar que esta práctica aún sigue  vigente  en nuestros tiempos. Decidí investigar el tema y me enteré de que el comercio ilegal de ciertas partes del cuerpo de los animales salvajes es un negocio que se ha disparado en toda África. Como documentalista, sentí que esta película simplemente debía realizarse para mostrar lo que está pasando antes de que sea demasiado tarde. Nuestro patrimonio biológico está en juego, así que no podemos permanecer indiferentes mientras los delincuentes destruyen la tierra.

2) En su película, usted resalta un punto importante sobre el dramático incremento del tráfico de animales salvajes  durante los últimos años, sobre todo en África Central. ¿Por qué sucede eso? 
La caza furtiva y el comercio ilegal de ciertas partes del cuerpo de los animales siempre han existido. Pero durante la última década el proceso se ha industrializado. Ha habido un enorme crecimiento en las infraestructuras de comercialización, a medida que las regiones que solían estar aisladas del resto del mundo ahora se encuentran conectadas y al alcance de las organizaciones criminales. Por lo tanto, el comercio ilegal se ha globalizado. Ahora funciona más rápida y más eficientemente que nunca antes. Los cazadores furtivos utilizan Internet para realizar transacciones en línea y llevan a cabo las transacciones a un ritmo industrial. Esto está llevando a las especies hacia la extinción a una velocidad impresionante.

¿Qué papel juegan los elefantes y rinocerontes salvajes en sus ecosistemas naturales?
Los elefantes son considerados por los biólogos como ‘especie ecológica crucial’. Esto significa que ejercen una gran influencia en su ecosistema. Los elefantes ingieren más de 140 semillas de árboles y arbustos como parte de su alimentación. Algunas de esas semillas germinan únicamente dentro de un elefante. Algunos estudios demuestran que una vez que los elefantes son eliminados de un área, la biodiversidad circundante también se pierde muy rápidamente. Por lo tanto, los elefantes producen un enorme impacto positivo en el medio ambiente natural donde habitan. Los rinocerontes, por el contrario, no juegan un papel tan crucial en sus ecosistemas. Sin embargo, dejando su importancia ecológica a un lado: son criaturas magníficas y hermosas que tienen un valor intrínseco en sí mismos y sería una terrible pérdida para el mundo si llegaran a extinguirse.

 ¿Qué se está haciendo a nivel internacional para ayudar a combatir este problema? 
Hay algunas señales de esperanza, cada vez más países están destruyendo sus reservas de marfil. Pero, el tema del tráfico de animales salvajes es de baja prioridad en la agenda política de muchos gobiernos, por lo que se asigna muy poco dinero a la lucha contra el comercio ilegal de animales salvajes.

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¿ QUÉ PUEDE HACER LA SOCIEDAD CIVIL?
COMBATIR EL CRIMEN CONTRA LA VIDA SILVESTRE:
¡Es una cuestión de voluntad política! Los legisladores de todo el mundo tienen que abordar este tema como un delito grave, ya que también representa una amenaza para la humanidad. ¡Las organizaciones no gubernamentales y los individuos pueden ejercer presión sobre sus gobiernos.

AUTORES
JAKOB KNESER

Jakob Kneser creció en Munich y en Bonn. Después de graduarse en filosofía, historia y ciencias religiosas y antes de hacer un nombre por sí mismo como director y autor, Jakob Kneser estuvo trabajando como editor para un canal musical de televisión con sede en Colonia. Desde 200 2ha realizado numerosos reportajes, películas y documentales para programas de televisión de artes y ciencias, tales como ARD, ZDF, 3Sat, y ARTE. Desde su película End of a Legend, realizada en el año 2006, ha trabajado en estrecha colaboración con la casa productora a&o buero, de la cual es socio desde 2010. Jakob Kneser vive con su familia en Bonn.

APERTURA DE LA MUESTRA
La 5ta edición de la Muestra de Cine Medioambiental Dominicana recibirá a la Orquesta de Instrumentos Reciclados de Cateura y a su director, Favio Chávez, que, además de invitados de honor, serán los protagonistas de la noche inaugural en Santo Domingo, el 8 de septiembre en el Palacio del Cine de Ágora Mall, junto a la película que protagonizan, Landfill Harmonic. La Orquesta también participará en una presentación especial el 10 de septiembre a las 8:00 p.m. en Puntacana.

La familia que aprende con los cuadernos

El Ministerio de Educación de la República Dominicana MINERD, a través de la Dirección de Participación Comunitaria, diseña estrategias para lograr el involucramiento efectivo de la familia y la comunidad en el desarrollo y mejoramiento de la educación.

En tal sentido, orienta programas encaminados a vincular la escuela y la comunidad, al tiempo que acompaña y orienta los organismos de participación de las familias para que asuman el papel que les corresponde en los centros educativos.

Para lograr esta integración surge el proyecto CUADERNOS DE FAMILIA: material de apoyo para la capacitación y reflexión práctica, que sirven para facilitar a las familias herramientas y conocimientos para el fortalecimiento de su compromiso de educar a sus hijos e hijas. Los ”CUADERNOS DE FAMILIA”, busca formar en torno a aspectos relacionados con la educación integral de los hijos.