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Transición de la escuela a la universidad

Para que el cambio de la escuela a la universidad sea exitoso, se debe crear un sistema de apoyo entre el adolescente y la familia.

Nathalia Romero
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Santo Domingo, RD

Patricia está a punto de cumplir los 18 años. Pasará de ser una adolescente a ser una adulta, y con ello viene uno de los cambios más drásticos de su vida: la universidad.

Aún no se decide bien por lo que va a estudiar y en cuál universidad. Solo pensar que tendrá que adaptarse a otro ambiente, lejos de sus amigos, le trae estrés y ansiedad.

Por otro lado, Ángela está cursando el primer cuatrimestre de la carrera. Para ella, su vida ha dado un giro de 180 grados. Pasó de estar en un politécnico muy estricto a vivir la libertad e independencia que trae la universidad. “El cambio ha sido para bien”, dice.

Y es que la transición de la escuela a la universidad puede significar uno de los cambios más desafiantes para los adolescentes que ahora pasarán a ser adultos.

Y no solo para ellos sino también para los padres, quienes tienen un papel fundamental en ese proceso. Entonces, ¿cómo la familia puede manejarlo? Para la psicóloga y terapeuta familiar Laura Rivas, el primer paso para los padres es no estar decepcionados porque su hijo/a no sabe exactamente qué quiere hacer con su vida a los 18 años.

“Es común no estar seguro, y por esto, muchas personas cambian de carrera en los primeros dos años universitarios”.

Explica que pueden permitirle al joven que participe en diferentes áreas de trabajo, como si fueran pasantías, para que puedan explorar las distintas áreas laborales sin un compromiso de cuatro años de estudios.

Asimismo, resalta que los padres pueden ayudar a sus hijos estableciendo límites y ajustando las expectativas del proceso universitario. Muchos jóvenes experimentan confusión sobre lo que está permitido o no, dado que ahora son adultos. Aún así, la mayoría de ellos siguen viviendo en casa cuando comienzan a estudiar. De ahí que sea importante sentarse a establecer las nuevas reglas, como la hora de llegada a la casa, deberes en el hogar, y el manejo del dinero.

Además, agrega, hay que ajustar las expectativas de este nuevo proceso. El estudiante estrella del colegio podría experimentar su primera C en la universidad. Otros sentirán ansiedad social al tener que salir de su grupo íntimo de amigos y estar con otros desconocidos. “Es importante crear un sistema de apoyo, donde los jóvenes puedan hablar con sus padres y amigos sobre los nuevos retos que experimentan”. Particularmente para los padres deben tratar de no reprochar porque su hijo/a no tenga un éxito instantáneo. “Es como cuando aprendieron sus bebés a caminar: si les hubiesen reprochado por caerse, nunca hubiesen aprendido a correr”, puntualiza Rivas.

CONSEJOS
Para una vida universitaria sana
Comunicación.
 Mantener una comunicación abierta con tus padres, quienes podrían tener consejos valiosos para el proceso. Continuar la relación con los viejos amigos. Aprender de las nuevas personas que conocerán, particularmente de aquellos que son diferentes. Tomar notas en clase. Comenzar los proyectos el mismo día que los asignan. Disfrutar el proceso.

Vida universitaria

La etapa universitaria es algo más que asistir a clase, estudiar y hacer exámenes. La universidad es aprendizaje, cultura, relaciones con los compañeros y también ocio y diversión. Obtener una titulación universitaria como mínimo con los nuevos grados lleva cuatro años de tu vida, mucho tiempo que si se organiza da mucho juego.

Deporte, cine, teatro, festivales musicales… millones de actividades, relacionadas o no con el ámbito de la formación, que se organizan a través de los vicerrectorados de extensión universitaria. Porque la vida universitaria también te forma como persona y te aporta cualidades que luego serán muy valoradas en tu currículum profesional como las habilidades comunicativas, la capacidad de ser flexible y adaptarte a las circunstancias y la de organizar tu trabajo (para poder estudiar y a su vez no perderte un concierto o una proyección de cine).

Las universidades tienen una vida cultural muy dinámica gracias a una programación de actividades que incluye todo tipo de talleres, cursos, seminarios o jornadas relacionadas con temas como el teatro, el cine, la literatura o el arte. Suelen estar organizadas por los vicerrectorados de extensión universitaria y tienen un objetivo común: impulsar la creación de redes de colaboración entre la comunidad universitaria y fortalecer el tejido cultural. Una de las actividades culturales más importantes la constituyen los cursos de verano universitarios que durante el periodo estival cubren la falta de actividad académica con interesantes y entretenidas propuestas en los meses estivales.

VOLUNTARIADO

El pasaje por la universidad no debe limitarse únicamente a la vida dentro del aula, sino que puede extenderse más allá. Es habitual que cada universidad realice acciones de compromiso social, o posea vínculos con organizaciones que así lo hagan, por lo que el público universitario puede acceder de forma constante a programas solidarios y de voluntariado.

Los organismos internacionales conocen la predisposición de los estudiantes a este tipo de acciones solidarias y configuran programas específicos para que puedan desarrollar sus conocimientos profesionales y aplicarlos para beneficiar a otras personas de forma desinteresada. En España, uno de los más destacados es la Agencia Española de Cooperación Internacional al Desarrollo (AECID).

En las universidades, a través de las oficinas de voluntariado de las asociaciones de estudiantes, las ONG’s o de los servicios de acción social realizan periódicamente actividades solidarias para ayudar en muchos casos a aquellos colectivos más desfavorecidos, ya sean los que se encuentran en el entorno local, nacional o internacional.

En todas las universidades españolas existe, al menos, una asociación de estudiantes que muestran su compromiso con la sociedad realizando tareas solidarias. Además de ayudar a los demás, desde las asociaciones y unidades de voluntariado, se enseña cómo es la manera más correcta de ofrecer la ayuda. Para ello se organizan cursos y jornadas donde se sensibiliza a la comunidad universitaria para que dediquen parte de su tiempo a las personas que más lo necesitan.

Convertirte en voluntario implica invertir parte de tu tiempo y comprometerte con tu esfuerzo realizando tareas que mejoran un poquito tu entorno. Si no estás muy enterado de en qué consiste ser voluntario deberás conocer que existen diferentes tipos de voluntariado y que puedes elegir el que más te guste dependiendo de tus intereses y de tu perfil.

Por otro lado existen dos maneras de colaborar como voluntario, una es de manera desinteresada, es decir sin recibir ninguna compensación económica y otra que permite las actividades remuneradas. Si tu perfil profesional está orientado al ámbito de la cooperación puedes acceder a los puestos que ofrecen las Organizaciones No Gubernamentales para cubrir puestos de trabajo. En el portal de Emplea Universia se publican a diario decenas de ofertas que buscan este tipo de trabajadores.

¿Qué aporta el voluntariado a los estudiantes?

Realizar tareas de voluntariado es una manera de ampliar la formación y poner en práctica los conocimientos. A la vez que se aprovecha el tiempo en tareas que ayudan a los que más necesitan se aprenden habilidades y actitudes que no se enseñan en las clases y que sirven para la vida personal y profesional.

En muchas ocasiones las asociaciones de voluntarios buscan universitarios dispuestos a irse a realizar tareas de cooperación al extranjero, por lo que también puede ser de utilidad para conocer el mundo, visitar nuevas culturas o aprender un segundo idioma.

¿Cuáles son las ventajas de ser voluntario?

Convertirte en voluntario puede ser una buena oportunidad para conseguir la experiencia que constantemente reclaman las empresas, pero de una forma distinta. La acción voluntaria se desarrolla prácticamente en todos los ámbitos temáticos, en todos los campos de actuación, tan solo tienes que fijarte los que más se adaptan a tu perfil para que tu estancia sea lo más provechosa.

Si bien existen muchas opciones, estos son algunos de los campos d voluntariado que te permitirán desarrollarte como profesional:

  • Social: Dentro de esta área se trabaja en el apoyo a personas y colectivos socialmente excluidos, en la acogida e integración de inmigrantes, en la lucha contra la pobreza, en la atención a colectivos sociales con necesidades, carencias o discapacidades de distinto tipo, etc.
  • Cultural: Los voluntario de esta área llevan a cabo trabajos de recuperación o conservación de la identidad cultural, en la promoción de la creatividad, en la difusión de los bienes culturales, etc.
  • Educativo: También puedes trabajar en la alfabetización y educación de personas adultas, en la defensa de la educación para todos, en la dinamización y la promoción de la participación en la comunidad escolar, etc.
  • Participación Ciudadana y Civismo: Dedicado a la promoción de la participación ciudadana, en el fortalecimiento del tejido asociativo, en el impulso de la iniciativa social, en la creación y animación de redes sociales, etc.
  • Medioambiente: Tiene como fin la protección o recuperación de especies o espacios naturales, en la denuncia de situaciones de degradación medioambiental, en el desarrollo de una conciencia medioambiental entre la ciudadanía, etc.
  • Salud: Busca agentes comprometidos con la promoción de la salud, en el desarrollo de hábitos de vida saludable, en la respuesta a situaciones de necesidad sanitaria, etc.
  • Promoción de Colectivos: Busca la promoción, defensa de derechos, integración social de determinados colectivos sociales (mujeres, jóvenes, inmigrantes, reclusos, grupos étnicos, etc.).
  • Derechos Humanos: Se centra en la denuncia de injusticias, en la lucha contra la pena de muerte, la defensa de los Derechos Humanos, la justicia, los valores democráticos, etc.
  • Cooperación Internacional: Promoción y desarrollo de proyectos de cooperación, en combatir la pobreza y promover el desarrollo en los países empobrecidos, etc.
  • Emergencia y Socorro: Respuesta a situaciones de emergencia causadas por desastres naturales, guerras, hambrunas, etc.
  • Desarrollo Socio-económico: Desarrollo de proyectos de promoción socioeconómica o desarrollo comunitario, dirigidos a mejorar las condiciones de vida de una comunidad o sector social concreto, etc.
  • Tiempo Libre: El trabajo se realiza fundamentalmente con niños y adolescentes, en la educación en el tiempo libre, en la promoción de valores, conocimientos y actitudes, en actividades relacionales y recreativas que tienen por ámbito el tiempo libre, etc.
ASOCIACIONES Y REPRESENTATIVIDAD

Uno de los cauces para que los estudiantes participen en la vida universitaria es a través de las asociaciones de estudiantes universitarios. Existen algunas agrupaciones de carácter meramente cultural, social o deportivo, mientras que otras toman un tinte más relacionado con la representación y la participación estudiantil.

Habitualmente cada facultad o escuela universitaria suele tener una o varias asociaciones que intentan resolver problemas específicos relacionados con la titulación que cursan, con actividades de ocio y cultura o tienen un carácter reivindicativo. Aunque también hay asociaciones que funcionan a nivel nacional y que se ocupan de los problemas que afectan a todos los universitarios.

Además de las asociaciones existen otros órganos de representación con carácter oficial también formados por estudiantes:

  • El Consejo de Estudiantes (cuya denominación varía) es un órgano colegiado cuya función general es la de representar a los alumnos en el seno de la comunidad universitaria. Los Consejos de Estudiantes se caracterizan además por llevar a cabo numerosas actividades culturales y deportivas, presentar exposiciones, desarrollar iniciativas y por servir de punto de información para el alumnado.
  • Las  Delegaciones de Alumnos que representan a los alumnos en el marco de la universidad. En la mayoría de las universidades, cada Facultad tiene su propia delegación que se encarga de representar a sus alumnos.

Dentro del equipo de gobierno de la universidad y con independencia de la propia representación estudiantil, existen órganos que se ocupan de los estudiantes en diferentes ámbitos de la vida universitaria:

  • El Defensor del Universitario, figura que vela por los derechos de los miembros de la comunidad universitaria, se está implantando en las universidades españolas desde hace unos años ya que se introdujo por primera vez con la Ley Orgánica de Universidades de 2001. A pesar de que recibe diferentes denominaciones y de que sus competencias y funciones varían de una institución a otra, su objetivo central es común en todas: la defensa de los intereses de todos aquellos que forman parte de la universidad.
  • El Vicerrectorado de Alumnado, presente en casi todas las universidades españolas, realiza funciones relacionadas con las asociaciones estudiantiles, ofrece información sobre actividades y recursos de información, representación estudiantil.

Fuente: universia.es

Un fotógrafo captura cómo nuestra obsesión con los móviles está matando las relaciones

La tecnología nos facilita enormemente la vida. El invento del móvil y, más tarde, la llegada de los smartphones nos han abierto puertas a posibilidades que ni siquiera podíamos imaginar. Sin embargo, cuando usamos la tecnología sin límites, dejando que nos absorba, corremos ciertos riesgos, como encerrarnos cada vez más en nosotros mismos y distanciarnos del resto de las personas. Ese ha sido el tema que ha inspirado a un fotógrafo callejero a tomar una serie de fotos en las que se pueden apreciar a personas completamente absortas en sus móviles, sin prestar atención a quienes les rodean.

Cámara en mano, Babycakes Romero recorrió las calles para captar momentos cotidianos con los que cualquiera se puede identificar. Su serie La muerte de la conversación pretende sensibilizarnos sobre el uso excesivo del móvil

El fotógrafo explica que comenzó a “a fotografiar a las personas con sus móviles porque captaba cierta simetría en ellos que era interesante a nivel visual, pero luego seguí haciéndolo y pude notar la tristeza inherente a ese acto. Antes de que se inventaran los móviles, las personas no tenían otra alternativa que interactuar. Sin embargo, ahora ya no es necesario pues podemos ‘fingir’ que estamos haciendo algo muy ‘importante’ en nuestros móviles en vez de pensar en algo que decir. Es la muerte de la conversación. Creo que aumenta el dolor social”.

Los smartphones se colaron en nuestras vidas con dos promesas muy tentadoras:nos prometieron que nunca más estaríamos solos y nunca nos aburriríamos. Y ni siquiera necesitamos involucrarnos al 100%, basta acceder a cualquier aplicación para “conectar” con alguien o entretenernos y darle esquinazo al aburrimiento y la soledad.

Las relaciones sociales cara a cara, al contrario, demandan un mayor esfuerzo. De hecho, se ha demostrado que incluso pueden llegar a drenar la energía de las personas extrovertidas. Debemos pensar continuamente qué decir y cómo decirlo, intentando huir de los largos e incómodos silencios. Sin embargo, recurrir a lossmartphones porque son la opción más fácil terminará pasando una gran factura a nuestras relaciones interpersonales, afectando su calidad.

Investigadores de la Universidad de Virginia Tech analizaron la interacción de 100 personas, quienes debían charlar durante 10 minutos sobre un tema trivial o sobre asuntos significativos. Luego, cada quien daba su impresión acerca de la conversación. Así se descubrió que la simple presencia de un smartphone generaba sentimientos de desconexión, haciendo que uno de los interlocutores se sintiera más alejado emocionalmente del otro. La persona que tenía el móvil era percibida como más desinteresada y menos empática, a la vez que la conversación resultaba menos satisfactoria.

Otro experimento similar realizado en la Universidad de Essex desveló que la mera presencia de un móvil encima de la mesa mientras hablamos hace que percibamos a esa persona de manera más negativa. Es probable que esto se deba a que realizamos una asociación inconsciente, creyendo que esa persona le da más valor al móvil y lo que este representa que a la conversación que estamos manteniendo.

Un estudio realizado en la Universidad Baylor comprobó cómo el móvil afecta las relaciones de pareja. Después de entrevistar a 453 adultos descubrieron que el hecho de que una de las personas usara continuamente el móvil, sobre todo mientras una de ellas intentaba mantener una conversación, generaba conflictos en la pareja y disminuía el nivel de satisfacción con la relación, conduciendo en algunos casos a la aparición de cuadros depresivos.

Fuente: muhimu.es

 

Facebook cierra grupo polémico de la Universidad de los Andes

El grupo Chompos Ásperos Reloaded, creado en Facebook por estudiantes de la Universidad de los Andes, fue cerrado por la red social, al parecer por el contenido ofensivo que compartían sus integrantes con sus más de 56.400 seguidores. En el transcurso del día, los administradores crearon otro grupo que alcanzó a recoger en unas horas más de 5.000 seguidores, pero este también fue clausurado antes de terminar el día.

Aunque Facebook no ha confirmado oficialmente la razón por la cual cerró dichas páginas, dentro de las políticas de la red social establece que aquellos perfiles o grupos que publiquen contenido ofensivo e insultante serán cancelados.

El grupo de los Chompos ha estado involucrado en el último año en varios escándalos por el acoso a estudiantes y profesores de la institución educativa. Los casos más recientes fueron el de la profesora Carolina Sanín y el de la estudiante Sol Fonseca, y también se burlaron de los estudiantes Ser Pilo Paga.

“Se publican constantemente imágenes y comentarios racistas y ofensivos que se burlan de la pobreza. También se mofan de temas como el cáncer, la esclavitud, las características físicas de algunos compañeros y hasta del holocausto judío”, aseguró un estudiante de la Universidad de los Andes que no quiso revelar su nombre.

En el nuevo grupo, antes de que lo volvieran a cerrar, aparecían cuatro administradores, todos son perfiles falsos. Uno de ellos, ‘Juan Alexander Cruz Kenneth’, aseguró que Facebook no les dio ninguna explicación, “solicitamos la revisión de la decisión, pero fue negada”. También expresó que “no les gusta lanzar acusaciones sin tener evidencia alguna, pero lo más probable es que la causa sean denuncias masivas”.

La razón para mantener el anonimato, según explica Cruz, es que miembros del grupo han recibido amenazas, “en algunos hasta de muerte”, aseguró.

La noticia del cierre de esta página coincide con el fallo de tutela que se conoció el martes por parte de un juez de Bogotá, el cual obliga a la Universidad de los Andes a reintegrar a la profesora Carolina Sanín a la institución educativa y también a enviar los documentos que la docente entregó donde evidencia acoso por parte de este grupo de Facebook a la Fiscalía General de la Nación.

Según el administrador de Chompos, el grupo existe como un espacio de esparcimiento dentro de la comunidad universitaria, y asegura que, “sabemos que el sentido del humor del grupo no es para todo el mundo”. Cruz reconoció que hay casos en los que se han excedido en sus comentarios y dijo “a mis ojos hacer memes no es matoneo, se busca mostrar un problema presente en nuestra sociedad utilizando el humor”.

En su página de Facebook, la profesora Carolina Sanín expresó que “es importante que reflexionemos, como sociedad, sobre la diferencia entre atacar a alguien por quien es y criticarlos por lo que hace. Es importante que pensemos en la diferencia entre sátira y cinismo, entre burla y mera crueldad”.

Fuente:  El Tiempo