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La geografía y los niveles de desarrollo

“Sin la Geografía, entender las desigualdades en la alimentación de la población es concluir un estudio inconcluso”.

Santo Domingo

Dando continuidad a la colaboración de los expertos que nos estarán acompañando en esta XXII edición de Semana de la Geografía, a celebrarse del 9 al 13 de marzo, le presentamos una breve introducción del tema “Rol de la Geografía en la distribución de la población, la alimentación y los niveles de desarrollo”, a cargo del profesor Bolívar Troncoso, autor del fascículo No. 2.

La Geografía, como ciencia que tiene por objeto el estudio de las relaciones e interrelaciones que se dan entre las cinco esferas terrestres (Atmósfera, Geósfera, Hidrósfera, Biósfera y Antropósfera), en el caso específico de la Antropósfera o esfera del hombre y sus actividades, juega un rol importante en la distribución de la población sobre la superficie terrestre, así como también en la distribución espacial de los niveles de alimentación y de desarrollo de la humanidad.

En cuanto a la distribución de la población sobre la superficie terrestre y sus causas, la Geografía la clasifica en zonas de alta, mediana y bajas concentraciones, tomando en cuenta que la extensión de la Tierra es de 510 millones de km2., de los cuales el 75% está cubierto de agua (mares, océanos, lagos, etc.), y el 25% de tierras emergidas (continentes e islas); y es en esta superficie donde habitamos los seres humanos, superando en la actualidad la población mundial de 7,455,564,181 de habitantes (Banco Mundial, 2014).

Zonas de altas concentraciones 

Sureste de Asia o monzónica

Se extiende desde la India hasta Japón y las Coreas (Birmania, Bangladesh, Tailandia, Malasia, Indonesia, Filipinas, Vietnam, Laos, Camboya y China). En esta región se concentra el 56% de la población mundial, siendo las dos naciones más pobladas China con 1,385 millones, y la India con 1,25 2millones al 2013.

El nivel de desarrollo de esta zona está vinculado a la presencia de recursos naturales como los suelos llanos y aluvionales y los grandes ríos, razón por la cual es la primera productora mundial de arroz y té, además de contar con países de importante desarrollo industrial y tecnológico como Japón, Corea del Sur, China e India.

No obstante los niveles de producción y desarrollo industrial y tecnológico con que cuenta esta región de gran concentración de población, los grandes volúmenes de población y la desigual distribución de la riqueza la convierten en un territorio con mucha pobreza y bajos niveles alimenticios de amplios sectores de la población, por lo que no existe una relación entre concentración de la población y desarrollo.

Europa del noroeste

Es la segunda zona de concentración mundial de población y está constituida por los siguientes países: Alemania, Inglaterra, Suecia, Noruega, Bélgica, Holanda, Francia, etc. La concentración en esta región supera los 250 millones de habitantes, siendo las causas fundamentales de esta concentración el predominio de un relieve plano; la concentración de los recursos suelo y agua; el clima templado que históricamente ha sido factor de poblamiento y desarrollo; el factor histórico, ya que en esta región se desarrollaron importantes civilizaciones bárbaras; la concentración de recursos minerales como el carbón, hierro, cobre y otros que han sido factor de desarrollo industrial y concentración humana; el desarrollo de la industria contemporánea, el comercio, las finanzas, etc.

Para ampliar sobre este y otros temas sobre el “Futuro de los alimentos: Alimentar al mundo, cuidar el planeta” síguenos en facebook.com/ planlea.

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SOBRE LA GEOGRAFÍA 

COMO INSTRUMENTO: La Geografía es un instrumento de búsqueda y localización de la distribución de la población sobre la superficie terrestre y para determinar las causas y consecuencias de esa distribución.

Sin la Geografía, entender las desigualdades en la alimentación de la población es concluir un estudio inconcluso.

AUTORES
BOLÍVAR TRONCOSO AUTOR FASCÍCULO  2

Estudió Educación mención Historia y Geografía en la UASD, cursó postgrados en Geografía Humana, Riesgos Sísmicos en los Asentamientos Humanos, Planificación Regional y Turismo en Ecuador, México, Dominicana y Costa Rica respectivamente, y maestría en Ecoturismo en la ULACIT de Costa Rica.

Fue docente y Director Académico por más de 10 años en la educación primaria y secundaria; docente de la Escuela de Geografía de la UASD por 28 años; profesor fundador y Director de las Escuelas de Turismo de las universidades UNAPEC y Domínico-Americana, así como también profesor fundador de las Escuelas de Hotelería y Turismo de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), Iberoamericana y Dominicana O&M.

Políticas y Estrategias propuestas Propuesta para una estrategia nacional de desarrollo ecoturístico. Propuesta para una política de desarrollo turístico sostenible, Propuesta para la categorización de las empresas y microempresas Ecoturísticas. En la actualidad es el Presidente de la Sección Nacional de Dominicana del Instituto Panamericano de Geografía e Historia (IPGH).

El capital natural

El capital natural es nuestra gallinita de los huevos de oro, ya que de ahí es de donde obtenemos todos los servicios ambientales que son los que proveen las condiciones que hacen posible la vida en la tierra.

Santo Domingo

En el marco de la XXII   edición de Semana de la Geografía, a celebrarse del 9 al 13 de marzo, en nuestra Página LEA, estaremos presentando aportes de los expertos que nos   acompañarán en el contenido de los fascículos coleccionables,  con el tema: El Futuro de los Alimentos: “Alimentar al mundo, cuidar el Planeta”.

Para iniciar les presentamos a la bióloga-química eco medioambientalista y una de las pioneras de Semana de la Geografía, Yvonne Arias, quién además, está impartiendo junto a los  otros colaboradores, las conferencias que se están  ofreciendo a los docentes de Ciencias Naturales y de Sociales en todas las regionales del Ministerio de Educación.

Hacemos esta primera entrega con el tema: El capital natural: La gallinita de los huevos de oro. Los humanos, distribuidos en el planeta tierra, obtenemos bienes y servicios de diferentes capitales. El capital natural es de donde adquirimos todos los servicios ambientales, que son los que proveen las condiciones que hacen posible la vida en la tierra. Este capital es la base de la producción y por tal razón debe ser conocido, conservado, contabilizado y organizado, para ser tomado en cuenta en la economía de la nación dominicana.

Muchos investigadores concuerdan en que la economía solidaria, es la base para encaminar las naciones hacia la equidad social, con la aplicación de la justicia social, que procura que todos los seres humanos compartamos el planeta con dignidad.

Para manejar los ecosistemas de manera eficaz, es imprescindible que tomadores de decisiones y otros/as actores clave entiendan los servicios de soporte, necesarios para el mantenimiento en equilibrio de los ecosistemas; de provisión de alimentos,  agua potable, de regulación del clima, polinización, control de inundaciones y de los servicios culturales como la recreación y la educación, entre otros..

La seguridad alimentaria depende de los bienes y servicios que produce la naturaleza. Los pequeños estados insulares tienen las de perder, pues los impactos del calentamiento global, provoca grandes daños en los mares, las costas, los ríos, el suelo, el agua y la biodiversidad, entre muchos otros ambientes naturales. Los países que, como la República Dominicana, dependen del turismo y la agricultura, tienen que hacer esfuerzos extraordinarios para conservar sus riquezas naturales.

La erosión de las playas, el empobrecimiento de los suelos, así como la destrucción de las áreas protegidas y de la biodiversidad, son serios obstáculos para alcanzar el desarrollo sostenible de nuestro país.

Los ecosistemas tienen la capacidad de absorber perturbaciones, sin alterar su estructura y funcionalidad, y regresar a su estado original.  Pero esto solo es posible si se encuentran en equilibrio. A esto es que los/as  expertos/as llaman resiliencia.

El Principio de Precaución, evita actividades perjudiciales potenciales, por lo que para una nación es imprescindible su aplicación, de otra manera mataríamos la gallinita de los huevos de oro. Para saber más de este y de los otros temas de los fascículos síguenos en:  facebook/planlea, twitter/planlea.

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IMPORTANCIA DE LA ECONOMÍA AMBIENTAL

Tiene como base la economía y ecología convencionales, ayuda a que los países valoren, contabilicen y coloquen los recursos naturales en sus cuentas nacionales. De esta manera el cuidado del medio ambiente se incluye en todos los planes, estrategias, programas y proyectos. Así se evita que se destruya y en caso de que esto suceda, se sabrá qué y cuánto se ha perdido de la riqueza del país.

AUTORES
YVONNE ARIAS AUTORA FASCÍCULO 3 

Graduada de Estudios Superiores Educación Mención Biología y Química; de Licenciatura en Biología; del Postgrado en Ecología y Ambiente en la Universidad Autónoma de Santo Domingo donde cursó la Maestría en Ecología y Ambiente (Magna Cum Laude) copatrocinada por el City Collage. Diplomado en Desarrollo de Capacidades Gerenciales y Ambientales en el Instituto Tecnológico de Santo Domingo. Experiencia de treinta años en trabajos de campo en herpetología y ecología en la República Dominicana, mayormente en la región suroeste; veintiocho en áreas protegidas; veintiuno en educación ambiental en comunidades; veinte en elaboración manejo y coordinación de proyectos. Miembro del Grupo Jaragua desde su fundación en el 1989; once años como profesora universitaria de biología, biofísica, metodología investigación y ciencia ambiental. Catorce años de experiencia en entrenamiento a técnicos/ as y maestros/as de todo el territorio nacional, en conservación de la naturaleza. Expresidenta del Grupo Jaragua y actual directora ejecutiva.

Semana de la Geografía 2014

Santo Domingo

Con el tema “Todos somos exploradores”, la XXI Semana de la Geografía 2014 permitió concienciar a los dominicanos sobre el impacto que tienen nuestras acciones como ciudadanos del mundo.

Se plantearon los temas de los fascículos para favorecer la actualización de conocimientos de los educadores dominicanos y de los educandos en temas de exploración geográfíca. En la Feria, dirigida a la población educativa y al público en general, además de los stands de exposiciones, hubo proyección de películas y documentales, actividades culturales y recreativas, presentación de trabajos enviados al concurso de exploración de Semana de la Geografía.

Se realizó una excursión al  Parque Nacional Santuario de las Ballenas Jorobadas.  Participaron estudiantes y maestros de: Escuela Salome Ureña;  politécnicos Pilar Constanzo, Santa Ana, Simón Orozco y Braulio Paulino; colegios Los Trinitarios II, Pedro Henríquez Ureña y Liceo Unión Panamericana.

El Concurso Todos Somos Exploradores, el primer premio fue entregado al equipo.

FMD “La realidad detrás de nuestras comunidades: Los Ríos, Santo Domingo Oeste” Estudiantes: María Victoria Suriel, Francina Tejeda Núñez, Francis M. Ogando y Danna Graciela Tejada, del  Colegio Quisqueya con la profesora: Evelyn Bautista, como coordinadora del grupo. La 1ra. Mención Honorífica fue para el Equipo Cienfuegos “Explorando mi comunidad: Bella Vista y Los Ríos. Estudiantes: Lisa Patricia Torres, Gabriela Alexandra Chireno, Angélica Nicole Toribio y Ramón Jesús Guerra. Colegio Quisqueya (Prof. Evelyn Bautista)

2da. Mención Honorífica: Equipo Domínico Americano Título: Investigación sobre el Solenodonte Paradoxus Estudiantes: Nassim S. Canaan I., Miguel A. Collado L., Stacy M. Núñez A. y Miguel Carmona.

XXII semana de la geografía

El futuro de los alimentos: concienciar a través de la escuela, la familia y la comunidad sobre la importancia de cuidar el planeta para garantizar la alimentación de las generaciones futuras.

Rosario Vásquez
[email protected]

Semana de la Geografía es un proyecto anual de concienciación geográfica que desarrolla LISTÍN DIARIO desde 1993, a través de su programa educativo Plan LEA, con el objetivo de concienciar a toda la sociedad dominicana sobre la importancia de la geografía para el desarrollo social, cultural y económico del país. Desde 1993, los estudiantes, familias y miembros de la comunidad  dominicana han celebrado Semana de la Geografía, a través de eventos, clases, juegos, excursiones, talleres, conferencias, ferias  y concursos.

Calendarizada anualmente en el Programa de Actividades del Ministerio de Educación, Semana de la Geografía  capacita cada año, de manera gratuita, a técnicos y a educadores de todo el país a partir de un tema pautado internacionalmente por la National Geographic Society.  El tema de este año será “El futuro de los alimentos:  alimentar al mundo, cuidar el planeta”.

Pretendemos crear una mayor conciencia a través de la escuela, la familia y la comunidad sobre la importancia de cuidar nuestro planeta  para poder garantizar la alimentación de las generaciones futuras, promoviendo un espíritu de solidaridad en la lucha contra el hambre, la desnutrición y la pobreza desde el espacio local y comunitario en que nos desenvolvemos diariamente.

Para desarrollar el contenido de esta edición estaremos realizando las siguientes actividades:  encuentro con los técnicos regionales del área de ciencias naturales y de sociales del Ministerio de Educación (Minerd), se impartirán 9  talleres dirigidos a docentes de Ciencias Naturales y de Sociales en todo el país,  excursiones educativas, la IV Feria de Semana de la Geografía, edición de fascículos educativos coleccionables y el concurso sobre el futuro de los alimentos.

Los fascículos se elaboran para facilitar a la comunidad educativa un material actualizado y útil,  a fin de que conozca e incorpore los conceptos y actitudes fundamentales que les permitirán reflexionar sobre la importancia de cuidar y proteger el medio ambiente local como una garantía de asegurar la alimentación de las futuras generaciones.  Incluirán un plan de clases contentivo de una guía para la investigación sobre el futuro de la alimentación: “Cuidar al mundo, cuidar al planeta”.

La guía contendrá las claves para realizar una investigación en torno a los alimentos, en la que se anoten datos que se puedan procesar posteriormente.

Los temas son: I.  “El futuro de la alimentación: alimentar al mundo, cuidar el planeta’’, II.  “Rol de la Geografía en la distribución de la población, la alimentación y los niveles de desarrollo”,  III.  “Servicios ambientales del capital natural y principales amenazas para la producción de alimentos”, IV.  “Educación alimentaria: nutrición-subnutrición, el desperdicio de la comida, los modales en la mesa”  y  V.  “Ciencia y tecnología ante el futuro de los alimentos”.

Conferencia !Exploremos! El Poder de la Tecnología para la Lectura e Interpretación del Mapa de la Isla.