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Preguntas concurso “La Geografía de los derechos y deberes civiles: un llamado a la acción” Primer ciclo de secundaria (7mo, 8vo y 1ro)

Fascículo ·1

Selecciona la respuesta correcta

1. Tipo de geografía en la que el ser humano no ha podido hacer una transformación eficaz del medio geográfico:
a) Geografía de riesgos naturales
b) Geografía Soportada
c) Geomorfología
d) Geografía Voluntaria

2. Existen lugares difíciles, inhóspitos para el ser humano establecerse, entre ellos están:
a) África
b) Isla Hispaniola
c) Antártida-Lago de Fuego, en Etiopía
d) Angola

3. Geografía en la que el ser humano determina perfectamente el medio geográfico sobre el cual desarrolla sus actividades esenciales:
a) Geografía Soportada
b) Biogeografía
c) Geografía Litoral
d) Geografía Voluntaria

4. Documento que contiene los elementos necesarios para que los ciudadanos exijamos la garantía de nuestros derechos:
a) La Biblia
b) La Constitución Dominicana
c) a y b son correctas
d) Ninguna de las anteriores

5. Parque Nacional que está siendo utilizado para la siembra de yautía:
a) Parque Nacional Jaragua
b) Parque Nacional del Este
c) Isla Saona
d) Parque Nacional Los Haitises

Responde F o V según consideres

1. Un ejercicio para despertar el sentido de lugar, pertenencia y ubicación de nuestro entorno natural es curiosear, investigar. ___ v
2. La Isla Española ha superado la gran mayoría de los retos que enfrenta ___ f
3. Un ciudadano puede transformar cualquier lugar donde se asiente ____ f
4. La modificación del ecosistema siempre tiene consecuencias ___ v
5. La Sierra de Bahoruco y Valle Nuevo se han estado utilizando para la crianza de ganado___ f

Contesta

1. Artículo de la Constitución en el que se reconoce la conservación de la flora y de la fauna _______________ Art. 66
2. Según el Artículo 67 de la Constitución quien es el responsable de prevenir la contaminación ___________ El Estado
3. Artículo de la Constitución en el que se afirma que el agua constituye patrimonio nacional estratégico de uso público ________ Art. 15
4. Determinan la existencia de un orden de responsabilidad jurídica y moral, que obliga la conducta del hombre y la mujer en la sociedad _____ _____deberes fundamentales
5. Cuantos deberes fundamentales existen ______________ 12

Fascículo ·2

Selecciona la respuesta correcta

1. Continente donde se observa la más alta tasa anual de crecimiento poblacional en la escala 1990-2000:
a) Continente Americano
b) Continente Europeo
c) Continente Asiático
d) Continente Africano

2. A nivel mundial, las tasas de natalidad, mortalidad y crecimiento vegetativo van en:

a) Aumento
b) Disminución
c) a y b son correctas
d) Ninguna de las anteriores

3. La urbanización ha servido para:
a) Aumentar la población
b) Disminuir la población
c) Mejorar la calidad de vida de la población
d) Generar inseguridad

4. Disciplina especial e integradora que puede y debe desempeñar un rol importante en el manejo del medio ambiente:
a) Biología
b) Química
c) Geografía
d) Historia

5. ¿En la actualidad, qué porciento de la población mundial es urbana?
a) 25%
b) 47%
c) 54%
d) 70%

Responde Falso o Verdadero

1. El crecimiento de la población, del uso de recursos, de la cantidad de basura que se genera y de la contaminación tienen un alto costo ambiental ___v
2. La pérdida de la biodiversidad empeora el nivel educativo y la salud de la
población___ f
3. La globalización ofrece grandes oportunidades ___V
4. La paz y la seguridad son elementos claves para un desarrollo sostenible ___ v
5. El cambio climático ha sido uno de los factores influyentes en la crisis ambiental ____v

Completa con la frase correcta

1. El reto principal de dicha Agenda es asegurar que la globalización se convierta en una fuerza positiva para todos los habitantes del mundo ____________________ Agenda del desarrollo post 2015
2. Se define como la “ausencia de la violencia” o la “ausencia del miedo asociado con la violencia” _____________________ paz
3. Derechos basados en valores que incluyen la igualdad, la solidaridad y la tolerancia, la dignidad social y cultural. ______________________derechos humanos
4. Acción que contribuye a la propagación de ciertas enfermedades contagiosas como la malaria y el dengue ____________________deforestación
5. Fenómeno ambiental que ha intensificado el riesgo a los desastres naturales __________________calentamiento global

Fascículo ·3

Selecciona la respuesta correcta

1. Geografía cuyo objeto es el estudio de las relaciones múltiples que explican la instalación de los seres humanos y sus modos de vida dentro de un marco espacial:
a) Geografía física
b) Geografía humana
c) a y b son correctas
d) Ninguna de las anteriores
2. Nombre que recibe la migración que se da entre países en vía de desarrollo:
a) Migración norte-norte
b) Migración sur-norte
c) Migración sur-sur
d) Todas las anteriores
3. ¿Cuántos migrantes internacionales existen en la actualidad?
a) Alrededor de 740 millones
b) Alrededor de 215 millones
c) Alrededor de 500 millones
d) Alrededor de 214 millones
4. Nombre que reciben las grandes aglomeraciones humanas o masivos desplazamientos:
a) Inmigración
b) Migración
c) Fuga
d) Diáspora
5. La realidad por la que atraviesan los dominicanos marginados, y amplios sectores de los inmigrantes se enmarcan en:
a) Un estatus de inclusión social y espacial
b) Un estatus de exclusión social y espacial
c) Un estatus de nulidad
d) Ninguna de las anteriores

Responde Falso o verdadero según consideres

1. Los seres humanos establecen múltiples relaciones con su medio geográfico transformándolo para su beneficio___ v
2. En RD se requiere de importantes decisiones políticas, sociales y económicas para lograr una Geografía inclusiva ___v
3. El país cuenta con una gran cantidad de inmigrantes, destacándose por su número los haitianos ___v
4. Los venezolanos iniciaron su proceso migratorio como braseros azucareros en la primera mitad del siglo XX ___f
5. El Art. 25 sobre el régimen de extranjería, establece los derechos y deberes que asisten al extranjero en suelo dominicano ___v

Completa con la frase correcta

1. Artículo de la Constitución Dominicana que hace referencia al régimen fronterizo ______________Art. 10
2. La pobreza, la hambruna, los conflictos, los abusos a los derechos humanos, la degradación ambiental y los desastres naturales son conocidos como _______________Factores de expulsión
3. Geografía que proporciona a los ciudadanos un territorio excluyente _______________Geografía soportada
4. Nombre que recibe el convenio educativo entre Venezuela y República Dominicana __________________Andrés Avelino
5. Grupo de inmigrantes con adecuado perfil profesional y técnico, dedicado al sector turístico ____________________Colombianos

Fascículo ·4

1. Nombres de algunas mujeres intelectuales dominicanas del siglo XX
a) Rigoberta Menchú –Frida Khalo
b) Malala Yousafzai- Madame Curie
c) Salomé Ureña- Amelia Francasci
d) Cándida Montilla –Margarita Cedeño
2. Mujeres que, en pleno Siglo XIX, se apoyaron en una cultura filosófica:
a) Salomé Ureña –Abigail Mejía
b) Petronila Angélica Gómez- Abigail Mejía
c) Petronila Angélica Gómez y Amelia Francasci
d) Amelia Francasci y Salomé Ureña
3. Mujer conocida como “la pionera del Sufragismo de vanguardia”
a) Salomé Ureña
b) Abigail Mejía
c) Amelia Francasci
d) Petronila Angélica Gómez
4. Año en que se realizó la primera reforma a la Constitución:
a) 1844
b) 1942
c) 1895
d) 1941
5. Nombre que recibe la revolución más trascendente de las mujeres dominicanas:
a) Romanticismo
b) Modernismo
c) Sufragismo
d) Vanguardismo

Responde falso o verdadero según consideres

1. La geografía por los derechos de la mujer se traza en Rep. Dom. mucho antes de 1844 ___ v
2. La exclusión total de los derechos humanos, y de la vida pública del sujeto femenino en el Siglo XX se constituía una violencia pública ___ f
3. Elegir y ser elegida o ser ciudadana en 1942, se hizo un alquiler de nuestra identidad gracias a la tiranía de Trujillo ___ v
4. Las voces revolucionarias de las hacedoras de la contra-historia y su legado quedó registrado en las distintas bibliotecas del país ___ f
5. La mujer demoró tanto en darse a sí misma una respuesta intelectual, desde el saber porque era gobernada por el pater familia ____ v

Completa con la palabra o frase correcta

1. Revolución más transcendental de las mujeres dominicanas en el Siglo XX ______________. Sufragismo
2. A finales del Siglo XIX hubo una demanda por la igualdad y reconocimiento de los derechos de las mujeres que ejercían esta profesión ______________ Maestras Normales
3. Movimiento cuyo avance fue la coyuntura para la exaltación de las conciencias _________________ Feminismo
4. Término utilizado para hacer referencia a las mujeres del Siglo XIX ________________Decimononas
5. Las mujeres del Siglo XIX asumieron la Rep. Dom. como parte de su hacer basándose en ___________________ Los derechos Humanos

Fascículo ·5

Selecciona la respuesta correcta

1. Son aquellas libertades y facultades inherentes al ser humano, como consecuencia de su dignidad y reconocidas progresivamente por los Estados:
a) Derechos y deberes individuales
b) Derechos y deberes fundamentales
c) Derechos y deberes morales
d) Derechos y deberes jurídicos
2. El Art. 37 de las Constitución hace referencia a:
a) Derecho a la igualdad
b) Derecho a la dignidad humana
c) Derecho a la vida
d) Derecho a la integración personal
3. Artículo de la Constitución dominicana que prohíbe la esclavitud en todas sus formas:
a) Artículo 42
b) Artículo 41
c) Artículo 43
d) Artículo 40
4. Mecanismo judicial para acceder a información tuya, corregirla, actualizarla o eliminarla:
a) Hábeas Corpus
b) Hábeas Data
c) Acción de amparo
d) a y b son correctas
5. “Todos somos inocentes hasta que se demuestre lo contrario” hace referencia a:
a) Principio de legalidad
b) Principio de presunción de inocencia
c) Derecho de defensa
d) Acción de amparo

Responde Falso o Verdadero según consideres

1. El Artículo 45 de la Constitución dominicana hace referencia a la libertad de conciencia y cultos ____v
2. El Artículo 46 de la Constitución dominicana hace referencia a la libertad de reunión ____f
3. La familia es el fundamento de la sociedad ___v
4. Toda persona tiene derecho a una educación integral de calidad, salvo algunas excepciones ____f
5. Los derechos humanos y fundamentales están plasmados exclusivamente en la Constitución dominicana ___f

Completa con la palabra o la frase correcta

1. Derechos que por sus características pertenecen a una colectividad determinada o indeterminada _____________ derechos colectivos y de medio ambiente
2. Concepto utilizado cuando supuestos delitos o faltas están previstos en la ley ________________ Principio de legalidad
3. Mecanismo judicial que te permite recobrar la libertad cuando has sido apresado de manera arbitraria ____________Habeas Corpus
4. Mecanismo que te permite reclamar ante un juez la protección urgente e inmediata de tus derechos fundamentales cuando sean amenazados __________________Acción de amparo
5. Artículo de la Constitución que hace referencia a la Salud ______________ Artículo 61

Premio Greta a la Innovación Ambiental en la Escuela

Carolina Jiménez
Santo Domingo

La Fundación Propagas realizó su majestuosa actividad “Premio Greta a la Innovación Ambiental en la Escuela”, con el propósito de sensibilizar desde los primeros años escolares la responsabilidad de la conservación de nuestro ambiente y enfrentar con medidas contundentes el peligro del cambio climático. Los proyectos realizados por las escuelas participantes conllevan una competencia constructiva y que a la vez, una a toda la familia.

El Premio Greta a la Innovación Ambiental en la Escuela, cuya identidad expresa los valores centrales de la Fundación representada por la mariposa Greta Diáfana, busca estimular iniciativas que contribuyan desde la escuela a abordar una problemática ambiental específica para emprender la transformación de cada comunidad educativa.

Rosa Margarita Bonetti de Santana Fuente: vicerdo

Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo de Rosa Margarita Bonetti de Santana, presidente de la Fundación Propagas, quien expresó su agradecimiento a los docentes, estudiantes, escuelas e instituciones presentes. Asimismo el compromiso de la Fundación que es contribuir a la limpieza de nuestro país para garantizar a las nuevas generaciones un futuro próspero donde sus ciudadanos puedan desarrollarse plenamente.

La premiación contó además con la presencia de la Dra. Margarita Cedeño de Fernández, vicepresidente de la República Dominicana; Francisco Domínguez Brito, Ministro de Medio Ambiente; Ernesto Reyna Alcántara, vicepresidente ejecutivo del Consejo Nacional para el Cambio Climático y el Mecanismo de Desarrollo Limpio, entre otras personalidades involucradas al Medio Ambiente.

El primer lugar de la competencia lo obtuvo el Centro Educativo Norberto Luciano Mora de Concepción La Vega, a quienes se les otorgó la suma de doscientos mil pesos por su proyecto “Mi Árbol y yo”. The Community for Learning de Santo Domingo, ganó el segundo lugar con la presentación del proyecto “Eco Spirit”, este premio tuvo el valor de ciento cincuenta mil pesos.

Premio Greta tuvo lugar en el Garden Deck, El Embajador. La ambientación estuvo conectada con la naturaleza  y el cantar de los pájaros del hotel en tanda vespertina.

El estudiante español de 16 años elegido por la NASA para explorar Marte

JESSICA MOUZO QUINTÁNS
Barcelona

Unos metros de hilo de pescar, unos sensores de tres euros y un guante del Decathlon. Poco más necesitó Joel Romero Hernández, de 16 años, para desarrollar un prototipo robótico manipulado por control remoto para llegar a Marte. Su investigación ha ganado el segundo premio de la NASA en Ingeniería Mecánica durante la Feria Internacional de Ciencia y Tecnología de Intel (Intel ISEF), una de las más importantes del mundo para estudiantes no universitarios.

Joel dice que el interés por la astrofísica le viene “de serie”: “Yo era de los que veían los documentales de La 2”. La ropa lo delata. Viste una camiseta de la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN) con unas letras estampadas, ilegibles para el ojo ignorante en física cuántica: “Es el modelo estándar de la física de partículas”, explica. Se la compró en una visita escolar que hizo al CERN con María José Hellín, tutora de su aventura científica.

El joven llegó este año al Instituto Francesc Xavier Lluch i Rafecas (Vilanova i la Geltrú, Barcelona) con una mano biónica bajo el brazo. La diseñó el curso pasado con unos amigos y le sirvió de fuente de inspiración para lo que estaba por venir. El verano pasado ganó una beca para entrar en el programa Joves i Ciencia de la Fundación Catalunya-La Pedrera, donde le ofrecían estancias en el extranjero si desarrollaba un artículo científico. “Había un programa en el Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT), cuna de la tecnología. Era mi sueño ir allí”, apostilla. La película Avatar acabó de configurar su idea. “La vi y pensé: ¿por qué no aplicar esta tecnología para —igual que en Avatar se controlan cuerpos biológicos— poner cuerpos robóticos en Marte y controlarlos por láser como hace la Estación Espacial Internacional? Así los astronautas pueden empezar a hacer cosas sin estar en la superficie de Marte”, dice con entusiasmo.

Robó muchas horas al sueño para entregar el proyecto a tiempo. Una estancia en el MIT bien lo merecía. “Desde la Tierra, para controlar un robot tardas 20 minutos porque la distancia entre la Tierra y Marte da un retardo de 20 minutos. La clave era poner una nave espacial en órbita para que la señal tardase menos de un segundo en llegar. Así, si muevo el robot desde la nave, se mueve en la superficie”, señala.

María José también tuvo que alargar las horas de la noche para calcular mecánicas orbitales y ubicar la nave espacial en el lugar correcto. “Yo no soy una agencia espacial. No tengo los medios ni el conocimiento para hacer el sistema entero, pero sí puedo demostrar que son posibles todos los principios físicos que están detrás de ese plan”, dice con humildad. Con la teoría zanjada, Joel montó el prototipo: primero los circuitos básicos, los sensores y ya, con una impresora 3D, imprimir las piezas y montar el robot.

Tal fue su éxito que no solo fue seleccionado para irse al MIT este verano, sino que fue elegido para participar en la feria estatal Exporecerca Jove, donde ganó varios premios. Entre ellos, el que lo lanzó directo a Los Ángeles, a la feria de Intel ISEF.

Allí, la organización entrega un galardón propio, el Grand Award, aparte de los que conceden compañías y organizaciones de todo el mundo —Special Awards— que, como la NASA, visitan la feria para tomar ideas. Joel recibió el segundo premio otorgado por la NASA y se convirtió en el primer español en recibir un Special Award. “Yo, que iba con un prototipo low cost, con motores de tres euros cuando había gente con proyectos de laboratorio, no me esperaba ganar nada. Vinieron los de la NASA a hablar conmigo y eso para mí fue suficiente”, admite emocionado.

Pero esto es solo el principio. Joel sigue empecinado en cuadrar los cálculos de María José para lograr que el robot extraiga agua de Marte que permita convertirse en energía y retroalimentarse sin necesidad de pesadas baterías. María José calma las ansias del chaval. “Los cálculos aún no nos salen, pero, a ver, a la NASA tampoco”, sonríe.

Fuente: El País

Soy matemático, y esta es la razón por la que no juego a la lotería

Florin Diacu

De vez en cuando la televisión local de Vancouver, cerca de donde vivo, me pregunta por mi opinión sobre un premio gordo cercano, del 6/49 o el 7/49, que son los sorteos de lotería más populares a día de hoy en América del Norte. Son parecidos a La Primitiva: compras un boleto, que cuesta dos o tres dólares, y tienes que escoger una secuencia de seis (o siete) números entre el 1 y el 49, por ejemplo: 23, 16, 12, 8, 35 y 41. Si tienes la suerte de adivinar los números adecuados en el orden correcto puedes llevarte a casa el premio, que varía entre 50 y 100 millones de dólares.

Pero hay un problema con este juego: tus posibilidades son tan pequeñas, que es miles de veces más probable que mueras en un accidente de coche que te conviertas en el afortunado ganador. En concreto, la probabilidad de predecir todos los números en el orden correcto es, más o menos, 1 entre 14 millones para el 6/49 y 1 entre 80 millones en el 7/49. Desde luego, es difícil imaginar números tan grandes, por lo que yo suelo usar imágenes que ayudan a entender lo que significa, que los reporteros de televisión adoran. Una vez empleé la guía telefónica de mi ciudad: imagina que tienes 150 guías diferentes. Si compras un boleto, tus posibilidades de ganar la lotería son las mismas de que, al azar, escojas la guía en la que está tu nombre, la abras por la página adecuada y señales exactamente tu teléfono. Si compras otro boleto, tienes otra oportunidad.

Aunque mucha gente se sorprenda, todos los boletos tienen la misma probabilidad de salir: aquellas opciones “especiales”, como 1, 2, 3, 4, 5, 6; y aquellas más “ordinarias” (aparentemente), como 41, 19, 3, 23, 29, 31. Sin embargo, como la gente es menos propensa a poner estos números “especiales”, es mejor estrategia apostar por ellos: si tocaran, el premio se repartiría entre mucha menos gente (incluso puede que te quedes con todo el bote tú solo). De la misma manera, la gente suele jugar números que indican días y meses con mucha frecuencia, por lo que estos, si tocan, reparten premios menores, y es conveniente desecharlos.

Un colega me dijo una vez que la lotería es el impuesto de la ignorancia. Pero no estoy del todo seguro. Me gusta más pensar que la gente compra esperanza. Si gastas dos o tres dólares en esperanza de ganar a lo grande, es una forma poco costosa de mantener el optimismo y mirar hacia el futuro. Personalmente obtengo mi esperanza de otras fuentes, así que no necesito jugar a la lotería.

También se puede pensar en el coste en otros términos: los de la utilidad. Por ejemplo, cuando se compran participaciones de un boleto en la oficina, si piensas que estás gastando 20 euros en la esperanza basada en la mínima probabilidad de que te toque el gordo, no es un valor muy realista; pero si piensas que gastas 20 euros en ahorrarte el disgusto que supondría que, no habiendo comprando el boleto, saliera el número premiado y todos tus compañeros se hicieran ricos menos tú, es posible que compense. La Teoría de la utilidad es una rama de la Economía en la que han hecho aportaciones importantes matemáticos como Von Neumann, Laplace y Bernoulli; y que pretende cuantificar la capacidad de un bien o servicio para satisfacer las necesidades humanas, de un individuo o un colectivo. Sobre ella se basa el desarrollo de las teorías de la decisión.

Cada país tiene su propio sistema de lotería, algunos son muy sencillos y otros más complicados. En España está la famosa Lotería de Navidad, que se juega desde 1812 y es la lotería que se lleva organizando más años del mundo. En 2015 el Gordo fue de 720 millones de euros, y las posibilidades de ganar son tan pequeñas como en cualquier otra lotería, en concreto de 1 entre 100.000, desde 2011; de 2005 a 2010 participaban 85 000 números: desde el número 00000 al 84999, por lo que la probabilidad de ganar ha disminuido en los últimos años. En cualquier caso, estoy seguro de que esto no va a convencer a todos los que compran boletos de lotería para que dejen de hacerlo. Merece la pena pagar unas monedas para levantar las esperanzas, y aún más si es cerca de navidades.

Florin Diacu es catedrático de Matemáticas en la Universidad de Victoria (Canadá) y autor de libros de divulgación como el premiado Megadisaters–The Science of Predicting the Next Catastrophe, publicado por Princeton University Press.

Fuente:  El País