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Las 10 bibliotecas más impresionantes del mundo

Existen infinidad de listados sobre bibliotecas bonitas, bellas, impresionantes (coloca aquí el calificativo que más te guste) que hay en cada rincón del mundo… y nosotros no podíamos faltar a la cita y también hemos elaborado el nuestro propio. En sí, todas las bibliotecas son bellas por el estupendo servicio que ofrecen a su comunidad de usuarios (eso es lo realmente importante), pero es que hay algunas que destacan por su diseño, estructura o decoración sobre el resto. Bibliotecas majestuosas, grandiosas, imponentes, de diseños atrevidos o recargados, bibliotecas impresionantes que hacen que las visitas turísticas y los objetivos de las cámaras se dirijan hacia ellas. Sin duda, bibliotecas que son las protagonistas en sus ciudades y en el mundo.

A continuación, se muestra un listado de diez bibliotecas que destacan en el mundo. Entre ellas la Trinity College Old Library, la Biblioteca Municipal de Stuttgart o la Real Biblioteca del Monasterio de San Lorenzo de El Escorial. Tampoco podían faltar a la cita la majestuosa Library of Congress o la emblemática Bibliotheca Alexandrina, entre otras.

1. Trinity College Old Library

La Trinity College Old Library está situada en el corazón de Dublín. La sala más emblemática de la biblioteca tiene una longitud de 65 metros y posee más de 200.000 libros antiguos.

2. Stuttgart Municipal Library

La Biblioteca Municipal de Stuttgart tiene una superficie de 20.200 metros cuadrados. Destaca su forma cuadrada y su fachada de cristal. Tiene un total de 9 plantas y 2 más bajo el suelo.

 

3. Real Biblioteca del Monasterio de San Lorenzo de El Escorial

La Real Biblioteca del Monasterio de San Lorenzo de El Escorial fue fundada por Felipe II. No sólo responde a una de las principales preocupaciones que tuvo el Rey a lo largo de su vida, la del coleccionismo y atesoramiento de libros, sino también a uno de los ideales fundamentales del humanismo.

4. Biblioteca Joanina (Universidad de Coimbra)

La Biblioteca Joanina es una biblioteca de la Universidad de Coimbra, erigida en el siglo XVIII por el rey Juan V de Portugal. Situada en el patio de la Facultad de Derecho, forma parte de la Biblioteca General de la Universidad de Coimbra. En otros tiempos, fue también conocida como Biblioteca de Cámara. Su estilo es marcadamente rococó, siendo reconocida como una de las más originales y espectaculares bibliotecas barrocas europeas. Además de lugar para la investigación de muchos estudiosos, el espacio se utiliza frecuentemente como sala de conciertos, exposiciones y otros eventos culturales.

 

5. Library of Congress (Washington)

La Biblioteca del Congreso ocupa tres edificios en Capito Hill. El edificio Thomas Jefferson (1897) es el edificio original de la Biblioteca del Congreso. (La Biblioteca comenzó en 1800 dentro del Capitolio de los Estados Unidos). El edificio Adams fue construido en 1938 y el edificio conmemorativo James Madison se termino en 1981.

La Biblioteca del Congreso hoy es una fuente de recursos incomparable. La colección de más de 162 millones de ítems incluye más de 38 millones de libros en su catálogo y otros materiales impresos en 470 idiomas; más de 70 millones de manuscritos; la más grande colección de libros poco conocidos en América del Norte; y la más grande colección de materiales legales, películas, mapas, partituras musicales y grabaciones sonoras.

6. Klementinum (Praga)

Gran complejo de Klementinum está situado junto al puente de Carlos, justo en el centro histórico de Praga. Klementinum, construido en el área de 2 hectáreas, es uno de los mayores complejos de edificios en Europa. Su perla barroca es la biblioteca con hermosas pinturas al fresco y esferas terrestres históricamente raras.

7. Bibliotheca Alexandrina (Egipto)

La Biblioteca de Alejandría renació en octubre de 2002 para recuperar el legado de su antiguo homónimo. No es solamente un edificio bonito, es también un vasto complejo donde las artes, la historia, la filosofía y la ciencia se unen. Además, la cantidad de actividades que ofrece ha hecho que sea un lugar para la discusión abierta, el diálogo y la comprensión.

 

8. Central Library of Vancouver

La Biblioteca Central de Vancouver fue diseñada por el arquitecto Moshe Safdie e inaugurada el 26 de mayo de 1995. El edificio, con forma de rectángulo dentro de una elipse, tiene nueve pisos y un jardín en la azotea.

 

9. Biblioteca Vaticana

La Biblioteca Apostólica Vaticana (Bibliotheca Apostolica Vaticana, en latín) es la biblioteca de la Santa Sede, ubicada en Ciudad del Vaticano. Lleva el nombre de «apostólica», porque es una institución que desde su fundación se considera la «Biblioteca del papa», ya que le pertenece directamente. Es una de las más antiguas bibliotecas del mundo y custodia una muy importante colección de textos históricos.

10. Seattle Central Library

La Biblioteca Central de Seattle es la sede principal del Sistema de Biblioteca Pública de Seattle (Washington, Estados Unidos). El edificio actual, de once plantas y 56 metros de altura sobre rasante, fue diseñado en 1999 por el estudio Office for Metropolitan Architecture, liderado por el arquitecto holandés Rem Koolhaas. El edificio fue abierto al público el 23 de mayo de 2004 y cuenta con una superficie total de 34.000 metros cuadrados, que pueden acoger aproximadamente unos 1.45 millones de libros y otros contenidos. Está equipado con un aparcamiento para 143 vehículos, y unos 400 ordenadores de acceso público.

Fuente: https://www.comunidadbaratz.com/

¿Cuántos mares hay en el mundo?

En el mundo hay 57 mares que se reparten alrededor de los 5 continentes. La repartición de los mares es la siguiente; en el continente europeo hay 18, 14 en América, en Asia 21, 4 en África y 8 en Oceanía.

Si haces la suma de todos estos mares seguramente te sorprenderás de que salga 65 y no 57; no nos hemos equivocado. El caso es que hay algunos mares que se encuentran situados entre dos o más continentes, por lo que aparecen en la lista de cada uno de esos continentes. El mar Mediterráneo, por ejemplo, baña la costa europea, africana y asiática.

Los mares de Europa

A pesar de ser uno de los continentes más pequeños por extensión, Europa es el segundo continente con más mares. En total, en Europa hay 18 mares:

  • Mar Mediterráneo
  • Mar Negro
  • Mar del Norte
  • Mar Báltico
  • Mar Tirreno
  • Mar Adriático
  • Mar Jónico
  • Mar Egeo
  • Mar de Alborán
  • Mar de Frisia
  • Canal de la Mancha
  • Mar de Irlanda
  • Mar Celta
  • Mar Cantábrico
  • Mar de Barents
  • Mar Blanco
  • Mar de Mármara
  • Mar de Azov.
¿Cuántos mares hay en el mundo? - Los mares de Europa

Los mares de América

A lo largo del litoral americano podemos bañarnos en hasta 14 mares distintos, estos mares son los siguientes:

  • Mar Caribe
  • Mar Cortés
  • Mar de Bering
  • Mar Argentino
  • Mar Beaufort
  • Mar de Ansenuza
  • Bahía de Hudson
  • Mar de Chukotka
  • Los Grandes Lagos
  • Mar Chileno
  • Mar de Grau
  • Mar de Groenlandia
  • Mar de Labrador
  • Mar de los Sargazos.
¿Cuántos mares hay en el mundo? - Los mares de América

Los mares de Asia

Asia es el continente del mundo donde hay más mares, en sus costas contamos un total de 21 mares:

  • Mar Muerto
  • Mar Rojo
  • Mar Caspio
  • Mar Arábigo
  • Mar de Aral
  • Mar Amarillo
  • Mar de Banda
  • Mar de Bering
  • Mar de Andamán
  • Mar de Célebes
  • Mar de China Oriental
  • Mar de China Meridional
  • Mar de Filipinas, el mar de Japón
  • Mar Kara
  • Mar Láptev
  • Mar de Ojotsk
  • Mar Blanco
  • Mar Interior de Seto
  • Mar de Siberia Oriental
  • Mar de Sulu.
¿Cuántos mares hay en el mundo? - Los mares de Asia

Los mares de África

A pesar de su extensión, África solo está bañada por 4 mares, aunque el mar de Alborán no es realmente un mar, sino que es un submar del mediterráneo. La lista de mares de África es la siguiente:

  • Mar Mediterráneo
  • Mar de Alborán
  • Mar Rojo
  • Mar Arábigo

Los mares de Oceanía

Entre las aguas del Pacífico y del Índico que rodean Oceanía contamos hasta 8 mares:

  • Mar de Arafura
  • Mar de Timor
  • Mar de Salomón
  • Mar de Bismarck
  • Mar de Coral
  • Mar de Filipinas
  • Mar de Halmahera
  • Mar de Tasmania
¿Cuántos mares hay en el mundo? - Los mares de Oceanía

Qué tipo de mares hay

No todos los mares son iguales, dependiendo de sus características, formación y ubicación hablamos de tres tipos de mares distintos. A continuación te explicaremos los diferentes tipos de mares que hay:

Mar litoral

Los llamados mares litorales o mares costeros son golfos de tamaño mayor y muy abiertos. No están separados de los océanos por ningún tipo de umbral submarino, sin embargo, se diferencian de ellos por una profundidad menor, por tener unas mareas mucho más amplias y porque la temperatura de sus aguas es más elevada.

Hay muchos mares litorales en el mundo, dos ejemplo pueden ser el mar de Omán en el océano Índico o el mar Beafort situado en el Ártico.

Mar continental

Llamamos mar continental a aquél tipo de mar que se sitúa por completo entre dos continentes. No están separados del océano, sino que comunican con él, pero lo hacen por un estrecho que provoca que los intercambios no sean muchos, provocando grandes diferencias en la salinidad y temperatura. En este tipo de mares las mareas son de tan poca amplitud que en la mayoría de los casos pasan desapercibidas.

El mar continental más importante es el Mediterráneo, que además es el segundo más grande del mundo, también lo son el mar Negro y el de Japón.

Mar cerrado

Los mares cerrados, también llamados mares interiores, están situado en grandes depresiones endorreicas. Estos realmente no son mares, sino que son lagos muy extensos, aunque su agua puede llegar a ser muy salada. Algunos han comunicado con el océano en algún momento de su historia, aunque no todos. Algunos de los mares cerrados más importantes son el Mar Caspio, el Mar Muerto o los Grandes Lagos americanos.

Fuente: https://www.mundodeportivo.com/

5 madres de la historia que cambiaron el mundo con sus acciones

Las mujeres somos capaces de todo y cumplimos nuestros roles al pie de la letra. Tanto en la actualidad como a través de la historia nuestra misión ha sido siempre la misma: dar la milla extra en todo lo que hacemos. Algunas importantes mujeres del pasado, además de ser madres también se ajustaron a las circunstancias de su tiempo y con sus acciones cambiaron el mundo para todas las que llegamos después.

Estas mujeres son la  demostración más clara de que podemos hacer todo y lograr mucho sin importar las circunstancias. ¿Te hace falta un poco de inspiración para tu día? Aquí, algunas madres de la historia que nos enseñan que se puede hacer la diferencia en el mundo.

Mariana Grajales  (1808-1893)

Crédito: Wikimedia Commons

Esta valiente mujer es un ícono de fuerza y determinación. Mejor conocida como “la madre de Cuba” tuvo un rol en la lucha de la independencia de ese país contra España. Grajales se crió  en el este de la isla y tuvo 13 hijos a quienes les compartía historias de los movimientos de la independencia de otros países Latinoamericanos y Caribeños. De igual manera, los entrenó en autodefensa preparándolos para luego ser parte del ejército cubano. Al pasar los años , tuvo que refugiarse en Jamaica por su seguridad y la de su familia. Desde ahí lideró el activismo a favor de la independencia con otros exiliados cubanos. Una mujer valiente que arriesgó todo por la libertad de su país y marcó la historia por siempre.

Marie Curie (1867—1934)

Crédito: Wikimedia Commons

Nacida en Polonia, esta mujer se destacó en un tiempo difícil para las mujeres en el mundo académico y laboral en la ciencia. Pionera en muchos aspectos, Curie fue la primera mujer en ganarse el premio Nobel en dos áreas diferentes: física y química. Fue pionera en el estudio de la radiación y la primera mujer en recibir un título de doctorado de una universidad francesa. Se casó con su colega, Pierre Curie, y tuvo dos hijas. Una de ellas, Irene, fue entrenada para ser su asistente y eventualmente también ganó un premio Nobel. La pasión de esta mujer es un ejemplo que todas deberíamos emular en nuestras vidas.

Elizabeth Cady Stanton (1815—1902)

Crédito: Wikimedia Commons

Esta mujer fue, por más de 50 años, una de las líderes del movimiento sufragista en los Estados Unidos. Ayudó a organizar la primera Convención sobre los Derechos de las Mujeres en 1848 y años más tarde trabajó junto a otras activistas para establecer la Asociación Nacional de Sufragio Femenino para lograr el derecho al voto para las mujeres. Su activismo comenzó en contra de la esclavitud y fue la primera mujer en postularse para el Congreso. Tuvo cinco hijos y dos hijas, una de ellas eventualmente también se convirtió en activista por los derechos de las mujeres. Una luchadora por el derecho de las mujeres que debería ser ejemplo para muchas de nosotras.

Emmeline Pankhurst (1858–1928)

Crédito: Wikimedia Commons

Una mujer extraordinaria que luchó por obtener el derecho al voto de las mujeres en Inglaterra. Fundó la organización Unión Política y Social de la Mujer donde luchaban por tales propósitos. Estudió en París y ahí fue donde conoció a su compañero de vida con quien compartía sus pasiones y activismo. Emmeline tuvo 5 hijos y a pesar de sus responsabilidades de madre, se mantuvo activa en la política, haciendo campaña y organizando reuniones en su casa. Murió tres semanas antes de que a las mujeres se les concediera el derecho al voto en Inglaterra.

Lola Rodríguez de Tió (1843-1924)

Crédito: Wikimedia Commons

Esta puertorriqueña fue poetisa, periodista y defensora de los derechos de las mujeres. También formó parte del movimiento por la independencia de su isla. Escribió el himno revolucionario por la independencia “La Borinqueña”. Dedicó gran parte de su vida a su activismo y a escribir poemas sobre su isla y también sobre Cuba, donde vivió por muchos años. Su poema más famoso, Cuba y Puerto Rico son de un pájaro las dos alas, fue publicado en 1893. Con su vida y obra fue un ejemplo de unidad y de lucha por los ideales. A los 20 años contrajo matrimonio con el también periodista Bonocio Tió Segarra, con quien procreó a sus dos hijas Mercedes y Patria.

Fuente: www.univision.com

Dominicana en el top de los 50 mejores docentes del mundo

La docente Rosaliz Calderón, quien  compitió con más de 8 mil candidatos de 121 países, siendo seleccionada dentro del top 50 de los mejores docentes del mundo, es la primera dominicana en ser nominada al Global Teacher Prize, cuyo ganador recibirá un millón de dólares y será dado a conocer en noviembre.

La directora de la fundación infantil Zancadas, es la primera y única maestra en República Dominicana que se especializa en educación dentro del ámbito hospitalario.

En 2016, mientras trabajaba en la asistencia social para pacientes con cáncer, descubrió que los estudiantes con enfermedades graves a menudo no tienen un buen acceso a la educación mientras están en el hospital y no pueden continuar sus estudios. Como resultado, decidió dedicarse a la educación hospitalaria y, después de una gira de investigación por España, regresó a República Dominicana, recaudó fondos y lanzó el proyecto ZANCADAS de Pedagogía Hospitalaria.

Esta iniciativa promueve la educación de los niños hospitalizados para que no se retrasen en su aprendizaje o desarrollo personal, al mismo tiempo que trata de satisfacer las necesidades afectivas y sociales generadas como consecuencia de la hospitalización y la enfermedad que padecen.

A través de la pedagogía hospitalaria, Rosaliz ha logrado mucho para los jóvenes a su cargo. 10 estudiantes han finalizado sus estudios de grado con excelentes notas, a pesar de que se considere difícil o imposible.

Se ha educado a 230 padres sobre cómo sus hijos pueden continuar su educación mientras reciben atención médica, y se ha informado a más de 600 estudiantes sobre la detección temprana de enfermedades como el cáncer. Al mismo tiempo, se ha proporcionado formación y educación sobre la docencia hospitalaria a unos 250 profesores y directivos en todo el país. Durante COVID, Rosaliz también continuó brindando asesoría a través de medios digitales a maestros y padres para que pudieran seguir apoyando a los niños con estrategias adaptadas a sus necesidades.

Como resultado, Calderón recibió el premio “Princesas del Siglo 21” a Mujeres y Emprendedoras Excepcionales de América Latina y el Caribe en 2017. En 2019, recibió membresía de La Asociación de Voluntarios de la Fundación Oncológica del Este, por sus logros. Como la primera Maestra de Hospital en República Dominicana. El Consejo Nacional de Educación también ha comenzado recientemente a incluir hospitales en sus Ordenanzas sobre entornos escolares.

Ahora la docente quiere inspirar a otros maestros para que tengan un impacto más allá de sus propias escuelas y ayudarla a crear aulas en cada hospital de la República Dominicana. Actualmente está trabajando en un proyecto para la creación de la primera aula de un hospital en el país, además de continuar brindando consejos a los maestros sobre cómo usar sus talentos únicos para ayudar a otros.

Fuente: telesistema

Por qué se producen los terremotos

Según en qué lugar del planeta vivas estarás más o menos acostumbrado a los terremotos. Mientras que algunos conocen los terremotos por haberlos vivido en alguna ocasión o incluso habitualmente, otros solo saben de los terremotos por las noticias de la televisión. Explicamos por qué se producen los terremotos.

1. ¿Cómo se produce un terremoto? La corteza terrestre está formada por placas tectónicas que se mueven constantemente aunque no lo notemos. Sin embargo, hay lugares donde esas placas encuentran algún obstáculo en su movimiento y al chocar es cuando se produce el terremoto, que también se puede llamar sismo o seísmo. Este es el terremoto tectónico, que es el más habitual, aunque también puede haber un terremoto volcánico.

2. ¿Qué es una falla? El lugar clave donde se produce el terremoto es la falla, que es una especie de grieta en la corteza terrestre y en donde terminan chocando las placas tectónicas. Hay fallas activas que tienen más riesgo de producir terremotos y hay otras fallas inactivas donde rara vez se nota algún sismo. La falla más conocida es la de San Andrés en California (EEUU) donde los terremotos son un fenómeno habitual.

3. ¿Cuántos terremotos hay en el mundo? Aunque al año puede haber más de 300.000 terremotos en todo el mundo, solo unos pocos tienen la intensidad suficiente como que los podamos notar. Las consecuencias de los terremotos varían en función de su intensidad llegando a ser uno de los fenómenos naturales más devastadores. La magnitud de un terremoto se mide en la Escala Ritcher, que es lo que mide la energía que se libera con el choque de las placas.

4. ¿Por qué hay más terremotos en unos países que en otros? Un gran porcentaje de terremotos se produce en las zonas bañadas por el Pacífico, desde Japón o Indonesia llegando hasta la costa del continente americano. No solo California tiene mucho riesgo de sismos, sino también lugares como México, Chile o Perú. Hay que recordar que un terremoto no es un fenómeno que se pueda prevenir, pero las zonas que están habituadas a los sismos suelen tener protocolos de actuación para proteger a las personas.

5. ¿Puede haber un terremoto en el mar? Sí. Muchas veces los terremotos se producen en alguna falla bañada por el mar. Su onda de expansión genera olas gigantescas que se llaman tsunamis. Cuando un tsunami llega hasta alguna costa, sus consecuencias pueden ser devastadoras.

Fuente: guiainfantil.com

“Amar educa”: El mensaje de Humberto Maturana a los educadores

En un discurso dirigido a educadores, el biólogo chileno y premio Nacional de Ciencias, Humberto Maturana, habló del verbo “amar” y el papel de este en los procesos educativos.

Humberto Maturana, biólogo chileno, experto en epistemología y Premio Nacional de Ciencias es reconocido en distintas partes del mundo por sus investigaciones, las cuales han abierto nuevos paradigmas en la ciencias naturales y en el entendimiento del desarrollo humano. Pero además, por sus reflexiones sobre la educación, la infancia, el futuro de la humanidad y las emociones. Maturana habla de rescatar las emociones dentro de una “deriva cultural” donde éstas se han escondido y además hacer referencia al verbo “amar” como una emoción que sostiene y funda lo humano.

En un encuentro con educadores en la Región de BioBío en Chile, Maturana no sólo habló de la importancia de los contextos donde crecen los niños y del papel de los adultos como piezas claves en el proceso de crecimiento y transformación de los niños, también hizo énfasis en ese verbo “amar” desde un punto de vista educativo:

“Cuando decimos que amar educa, lo que decimos es que el amar como espacio que acogemos al otro, que lo dejamos aparecer, en el que escuchamos lo que dice sin negarlo desde un prejuicio, supuesto, o teoría, se va a transformar en la educación que nosotros queremos. Como una persona que reflexiona, pregunta, que es autónoma, que decide por sí misma.

Amar educa. Si creamos un espacio que acoge, que escucha, en el cual decimos la verdad y contestamos las preguntas y nos damos tiempo para estar allí con el niño o niña, ese niño se transformará en una persona reflexiva, seria, responsable que va a escoger desde sí. El poder escoger lo que se hace, el poder escoger si uno quiere lo que escogió o no, ¿quiero hacer lo que digo que quiero hacer?, ¿me gusta estar donde estoy?”, son algunas de las preguntas que aparecen.

Para que el amar eduque hay que amar y tener ternura. El amar es dejar aparecer. Darle espacio al otro para que tengan presencia nuestros niños, amigos y nuestros mayores”.

Fuente: eligeeducar.cl

 

Así son los centros educativos más innovadores del mundo

Pablo Espeso

Estamos acostumbrados a visitar los centros a nuestro alrededor, pero en el mundo existen auténticos ejes sobre los que se vertebra la innovación educativa. Y son muchos más de los que podríamos pensar. Hoy queremos mostraros algunos de los centros educativos más innovadores e importantes del mundo, situados en diferentes países y continentes. Todos ellos tienen un punto en común: se trata de lugares en los que la innovación educativa está siempre presente gracias ya sea a la construcción de los edificios o a las metodologías e ideas que se aplican, siempre alrededor del mundo de la educación.

Egalia School (Estocolmo, Suecia)

Con sede en Estocolmo, Suecia, Egalia es un centro de Educación Infantil en el distrito de Sodermalm que por sus edificaciones y contenidos podría pasar desapercibido. Sin embargo, la clave para su diferenciación se encuentra en el trato con el alumnado: se alejan de cuestiones de género al tratar a los estudiantes a través del género neutro. Así pues, no existen ‘ellos’ o ‘ellas’, utilizando equivalentes universales y neutros como por ejemplo ‘estudiantes’ o ‘amigos’, términos de género neutro en sueco. Y precisamente el lenguaje es una pieza clave para esta labor, y los profesores ponen especial cuidado en él.

En cuanto a las actividades a desempeñar, éstas son las propias de una escuela de Infantil pero con algunos cambios: la selección de libros y contenido se ha cuidado al máximo, optando por aquellos en los que los protagonistas no sean personajes masculinos o femeninos; mejor elementos neutros como, por ejemplo, animales. Por supuesto hay muchos juguetes, y evidentemente no existe una norma sobre su utilización: si un pequeño quiere jugar con una muñeca, adelante con ello. Todo con el objetivo de eliminar la barrera de género que supone tanto el lenguaje como el trato desde los primeros años de educación.

AltSchool (San Francisco, Estados Unidos)

Todos hemos oído hablar alguna vez de Silicon Valley, uno de los grandes centros de innovación tecnológica del mundo. Pues en esa localización de la ciudad de San Francisco, en la estadounidense California, se encuentra la AltSchool, un centro educativo que fomenta el aprendizaje individualizado y tecnológico a través de un currículo de actividades abierto y experimental. Creado en el año 2013, está en fase de expansión a otros estados como Nueva York o California, y su objetivo es ir abriéndose poco a poco a toda la nación.

 

Definido a si mismo como una ‘escuela-laboratorio’, AltSchool aprovecha los contactos con expertos, emprendedores e ingenieros del Valle, con los que los alumnos de la escuela —de entre 4 y 14 años— pueden colaborar en el desarrollo de ciertos proyectos, por ejemplo construyendo casas de muñecas con impresoras 3D o, para los más mayores, elaborando modelos de negocio alrededor del mundo de la tecnología. Otro de los puntos clave es el aprendizaje emocional que consiguen tratar a través de iniciativas construidas desde el punto de vista del alumnado, creando experiencias que les llenen tanto en la parte del aprendizaje como en la de la sociabilidad y el trato con los demás.

Summit Sierra (Seattle, Estados Unidos)

Con sede en Seattle, Washington, Summit Sierra es una escuela pública de reciente creación —fue fundada en 2015— avalada por Bill Gates como uno de los centros pilotos de su principal modelo educativo: el aprendizaje personalizado como método de optimizar la labor educativa. Actualmente ofrece enseñanza para edades de entre 14 y 16 años (Grades 9-10) y está en fase de expansión hasta los 18 (Grades 9-12), formando parte de un conglomerado de diferentes centros públicos Summit.

 

Con una base de sólo 200 estudiantes, éstos realizan tareas ideadas bajo una fuerte base experimental y de innovación educativa. Su principal baza es la de personalizar al máximo la enseñanza para cada alumno, basándose en un modelo en el que los estudiantes tienen el mismo tutor durante cuatro años consecutivos, y aprovechando las tecnologías —un software propio— para las tareas diarias y también para la evaluación del curso. Además, cada día se proponen tiempo para determinadas tareas, como por ejemplo lectura, resolución de problemas, charlas con expertos de diferentes materias, debate o tiempo dedicado a la comunidad, todo incluido dentro de las actividades cotidianas de la escuela.

P-Tech High School (Nueva York, Estados Unidos)

Con sede principal en Brooklyn, Nueva York, P-Tech es una escuela de educación superiormás cercana a la educación universitaria que a los institutos de Secundaria. Creada en 2011 con el apoyo del gigante de la tecnología IBM, cuenta con 57 centros en Estados Unidos y Australia todos ellos con el objetivo de ofrecer una educación muy ligada al mundo profesional alrededor de la tecnología, principalmente ingenieros y carreras relativas a los principios STEM.

Para ello han ideado un plan de estudios con una duración de 6 años que pone el foco en las oportunidades laborales y las habilidades personales, entre otras características. Los estudiantes completan los cuatro primeros años aprendiendo en cada centro, y los dos últimos mejoran sus habilidades tanto en la universidad local como en empresas asociadas. Otro de los pilares es la diversidad y la educación en los sectores más desfavorecidos, afirmando que en estos segmentos sociales la educación proveerá de un mejor futuro a sus familias.

Steve JobsSchool (Amsterdam, Holanda)

En Holanda se creó la primera Steve JobsSchool, unas escuelas nacidas a partir de la filosofía de Steve Jobs, co-fundador de Apple y uno de los líderes de la industria y la innovación tecnológica de los últimos años. Su decálogo de promesas a los niños es imprescindible para entender la mentalidad de esta serie de centros educativos, y cómo quieren innovar en este campo de la sociedad.

 

Escucha, soporte a las inquietudes, colaboración y trabajo en equipo o la imaginación son algunos de los puntos clave de estos centros. Desde el punto de vista más práctico también hay algunas iniciativas muy llamativas y diferentes respecto de la educación más tradicional: por ejemplo, eliminan el concepto de ‘clase’ para optar por grupos de trabajo que son diferentes en cada día, y que incorporan a chavales de varias edades. Tampoco existe la figura del tutor: en su lugar, los profesores juegan el papel de instructores especialistas en cada materia. Por supuesto, los horarios y los temas a tratar en cada día son flexibles y se adaptan a lo que los estudiantes necesiten en cada momento.

Stanford d.school (Stanford, Estados Unidos)

Dirigidas a los estudiantes universitarios de la propia universidad de Stanford, la d.school es un centro para la innovación en el que el objetivo es aprender a partir del design thinking, de la creatividad y de la innovación desde el punto de vista más práctico. Disponen de una muy amplia variedad de cursos categorizados como ‘Core’ (básicos), ‘Boost’ (avanzados) y ‘Popup experiences’ (sesiones más específicas).

Respecto de nuestro tema, la educación escolar, merece especial atención el K12 Lab Network, una de las secciones de la d.school centrada específicamente en la innovación educativa a través de la metodología design thinking, y cuyos programas de trabajo tienen como objetivo reinventar las escuelas y el trabajo de los profesionales de la educación en todos los entornos. Merece la pena echarle un vistazo con mayor profundidad.

 

 

 

 

 

 

 

Fuente: educaciontrespuntocero.com