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La Fudphu realiza foro internacional

Autoridades nacionales e internacionales presentarán sus experiencias y analizarán la realidad de nuestro país.

Santo Domingo

Con el fin de armonizar los puntos de vista de los diferentes sectores de la sociedad sobre el valor y uso de los recursos naturales renovables, la Fundación Universitaria Dominicana Pedro Henríquez Ureña (FUDPHU), patrocinadora de la UNPHU, presentará el Foro Internacional 2015 Bioeconomía y Mecanismos Financieros: Soportes del Uso y Gestión Apropiada de los Recursos Naturales, desde hoy al 1 de octubre.

En esta oportunidad el evento contará con la  participación del presidente de la Comisión Mundial de Áreas Protegidas, WCPA-IUCN,  Dr. Ernesto Enkerlin, el ex ministro de agricultura en Cataluña; Josep María Pelegri, el físico y economista, especialista en mecanismos financieros y Mohan Munasinghe.  Igualmente de la organización The Nature Conservancy (TNC),  el especialista en diseño e implementación de políticas públicas para el desarrollo y conservación con especialidad en los sectores forestal y agropecuario,   Dylan Murray  y el responsable del programa del Caribe con el Banco Mundial (BID) y las Agencias de la Unión Europea Robbie Bovino. Del  país, Domingo Contreras, presidente de Fundación Atabey.

Seminarios

Junto a The Nature Conservancy (TNC) República Dominicana serán organizados talleres y seminarios,  con el apoyo del Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales,  Jardín Botánico,  PRONATURA, Consorcio Ambiental Dominicano (CAD), FONDOMARENA, Cámara Forestal Dominicana, Ministerio de Energía y Minas, Facultad de Ciencias Agropecuarias y Recursos Naturales UNPHU, entre otras instituciones gubernamentales y privadas del país.

Expositores y temas del Foro

-Ernesto Enkerlin

Las áreas protegidas como activos estratégicos para la competitividad y la sostenibilidad.  Presidente de la Comisión Mundial de Areas Protegidas (WCPA-IUCN) Presidente científico de PRONATURA, México.

-Josep María Pelegri Aixut  ¿Cómo podemos liderar la transición hacia una bioeconomía sostenible?

-Yabanex Batista

Arquitectura Financiera Regional para la Conservación en el Caribe.  Director Fondo Caribeño para la Biodiveraidad; especialista en financiación sostenible para la conservación y desarrollo, políticas públicas y tratados ambientales multilaterales.

-Domingo Contreras

 Fundador y presidente del Centro de Innovación Atabey, organización que estimula y reconoce a través de los “Premios Atabey”  a personas e instituciones innovadoras en el fomento de la promoción del reciclaje y la eficiencia energética.

Actividades culturales  

Será presentada la exposición fotográfica  Herencia  Natural,  del artista del lente ambiental Ricardo Briones, el concurso de pintura y fotografía Parques Nacionales, dirigido a estudiantes universitarios y de último año escolar, así como un Cineforum.

El evento tiene el apoyo de LISTÍN DIARIO, Plan Lea,  The Nature Conservancy,  Fundación Popular, Coalición Ríos, Fundación Tropigas, Fundación Propagas, Propagas, ARS  Palic, Rizek Cacao, Pinturas Tropical, ECORED, Bepensa Dominicana, Coca Cola, Casa del Artista, Celso Pérez, Omegatec, Domicen, Ágora Mall, Hoteles Barceló y otros.

(( EXPOSITOR

MOHAN MUNASINGHE 

Mohan Munasinghe estará presentando la conferencia “Siglo XXI Eco-civilización y gestión sostenible de los recursos naturales” en el Foro Internacional 2015 Bioeconomía y Mecanismos Financieros: Soportes del Uso y Gestión Sostenible de los Recursos Naturales. El Prof. Mohan es el presidente fundador del Instituto Munasinghe para el Desarrollo (MIND), Colombo. Compartió el premio Nobel de la Paz 2007 como vicepresidente del Panel Intergubernamental de la ONU sobre Cambio Climático (IPCC-AR4) y por los esfuerzos para construir y difundir un mayor conocimiento sobre el cambio climático. Es autor de 97 libros.

Invertir en los recursos naturales

Los recursos naturales requieren que los ecosistemas que hacen viable su existencia estén en buen estado de salud.

Yabanex Batista
Especial para Plan LEA

Nuestra región caribeña es única en el mundo por sus riquezas naturales.  Su progreso y desarrollo económico ha estado estrechamente vinculado al uso de sus recursos naturales y a los servicios  y beneficios que estos nos proveen.

Ejemplo de lo anterior son las actividades de la pesca y el turismo.  No obstante, los recursos naturales no son inagotables, requieren que los ecosistemas que hacen viable su existencia y productividad estén en  buen estado de salud.  El uso no planificado, la sobreexplotación y malas prácticas son algunas de las principales amenazas a nuestro medio ambiente.  De acuerdo con el estudio Caribbean Sea Ecosystem Assessment (2007), el 70% de los arrecifes (sitios de reproducción o refugio de las principales especies comerciales de la pesca) se encuentran amenazados por la sobrepesca.  Asimismo, señala que los efectos del desarrollo turístico insostenible pueden llevar a los ecosistemas a límites que sobrepasan su capacidad natural de recuperación. Todas las amenazas antes mencionadas, también se verán exacerbadas por los efectos del cambio climático que ya se sienten en nuestra región y en todo el mundo.

Los retos, para conservar saludables nuestros recursos naturales y permitir que sigan siendo el motor del progreso y medio de vida de región, son complejos, costosos y sobrepasan las fronteras de un país. Para enfrentarlos se requiere unir esfuerzos, construir alianzas y alcanzar la sostenibilidad financiera para implementar acciones que hagan viable salvaguardar nuestro preciado y necesario patrimonio natural.  Con el propósito de contribuir a mejorar las condiciones ambientales en el Caribe, una serie de fondos ambientales se han estado estableciendo en la región para movilizar y generar recursos para colaborar con los gobiernos y sociedad civil de la región a implementar sus agendas ambientales. Los fondos ambientales son instituciones que se especializan en financiar y administrar proyectos relacionados a la conservación de los recursos naturales.  El Fondo Caribeño para la Biodiversidad (FCB), un fondo ambiental regional, en conjunto con 8 fondos ambientales nacionales en desarrollo y el apoyo de varios socios están trabajando en la creación de una red de fondos ambientales con la finalidad de promover la conservación y el buen uso de los recursos naturales en la región.  Los retos, para conservar saludables nuestros recursos naturales y permitir que sigan siendo el motor del progreso y medio de vida de región, son complejos, costosos y sobrepasan las fronteras de un país.  El autor expondrá en el Foro Internacional 2015 Bioeconomía y mecanismos financieros soportes del uso y gestión apropiada de los recursos naturales renovables.

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DATOS DEL CARIBBEAN SEA ECOSYSTEM

AMENAZAS AL MEDIOAMBIENTE: -El 70% de los arrecifes (sitios de reproducción o refugio de las principales especies comerciales de la pesca) se encuentran amenazados por la sobrepesca.

-Asimismo, señala que los efectos del desarrollo turístico insostenible pueden llevar a los ecosistemas a límites que sobrepasan su capacidad natural de recuperación. Todas las amenazas antes mencionadas también se verán exacerbadas por los efectos del cambio climático que ya se sienten en nuestra región y en todo el mundo.

El paso hacia una Bioeconomía

La bioeconomía es la producción de recursos renovables y su conversión en productos de alto valor añadido.

Josep Maria Pelegrí i Aixut
Especial para Plan LEA

Una de las primeras publicaciones de referencia en este tema fue la agenda política sobre bioeconomía, publicada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico OCDE en 2009. Luego este concepto también apareció como uno de los pilares principales de la Estrategia 2020 de la UE, y países como Estados Unidos, Canadá o Australia también lo identifican como un nuevo eje de referencia.

La bioeconomía comprende la producción de recursos biológicos renovables y la conversión de estos recursos en productos de alto valor añadido, como los productos alimentarios, los bioproductos y la bioenergía. Sus sectores (forestal, agrícola, pesquero, así como parte de la industria química, biotecnológica y energética) tienen un marcado potencial de innovación debido a la utilización de un amplio espectro de ciencias y tecnologías industriales. La bioeconomía permite reducir la dependencia de los combustibles fósiles mejorando la adaptación al cambio climático, a la vez que se promueve la conservación y mejora de la biodiversidad y el desarrollo económico-social de las zonas rurales.

La reciente identificación y aplicación de este concepto en Cataluña parte de la buena relación y cooperación que tenemos con Finlandia, y muy especialmente con la región de Carelia del Norte, que ofrece un buen ejemplo del potencial de desarrollo de la bioeconomía en el ámbito forestal. Cataluña, por las características de su sector forestal y agrícola, su sector industrial en el ámbito agroalimentario, químico o energético y su sistema consolidado de reciclaje, teniendo en cuenta también la capacidad logística y de innovación de la región, ofrece un gran potencial para implementar la bioeconomía. El año pasado celebramos el “Bioeconomy Forum 2014” bajo el lema “Los bosques son fuente de riqueza”, además, este año 2015 Cataluña tiene la presidencia de la Asamblea anual mundial del Grupo de trabajo de los Gobernadores sobre Clima y Bosques (GCF Task Force), que se celebró en Barcelona durante el mes de junio. Finalmente, durante el último cuatrimestre de 2015, se prevé la redacción de una estrategia de bioeconomía para Cataluña, que formalizará el modelo que ya se ha empezado a implementar, sobre todo en el ámbito forestal.

Cataluña es un país de bosques, con un 64% de superficie forestal. Esta superficie aporta múltiples bienes y servicios de gran importancia ambiental y social, pero su peso en el producto interior bruto regional apenas alcanza el 0.1%. En una economía centrada en los servicios, la industria y el turismo, el conjunto del sector forestal incluyendo la industria de 2™ transformación (industria del papel, mueble, corcho, artes gráficas…) representa el 1.6%, pero hoy día la mayoría de materias primas utilizadas por estas industrias proviene de la importación.

Para profundizar más en este tema asista al Foro Internacional 2015, Bioeconomía y Mecanismos Financieros, Soportes del uso y gestión apropiada de los recursos naturales renovables.  Más informaciones llamar al (809) 565-3031, FUDPHU.

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EL MODELO DE CATALUÑA

CENTRADO EN LA INNOVACIÓN Y LA TECNOLOGÍA: Que prioriza la conservación del medio ambiente y la biodiversidad, pero que busca también la competividad económica y el desarrollo rural. Plantea que se debe establecer un fuerte vínculo entre el crecimiento económico y la conservación de los recursos naturales para las generaciones venideras.

Áreas protegidas como legado intergeneracional

Las áreas protegidas son necesarias e indispensables para salvaguardar los beneficios de la naturaleza’.

Santo Domingo

Con el fin de armonizar los puntos de vista de los diferentes sectores de la sociedad sobre el valor y uso de los recursos naturales renovables, la Fundación Universitaria Dominicana Pedro Henríquez Ureña (FUDPHU), patrocinadora de la UNPHU, presentará el Foro Internacional 2015 Bioeconomía y Mecanismos Financieros: Soportes del Uso y Gestión Apropiada de los Recursos Naturales”, del 29 de septiembre al 1.∞de octubre del año en curso.

En especial para el Plan LEA y en coordinación con la FUDPHU les presentamos un avance de lo que versará  la exposición de Ernesto C. Enkerlin Hoeflich sobre áreas protegidas del mundo como rasgo cultural y legado intergeneracional.

Las áreas protegidas o áreas de conservación en diversas modalidades han surgido desde hace varios siglos en la gran mayoría de las culturas y sistemas de gobierno. De esta manera se pueden considerar como un rasgo cultural de la sociedad moderna y por los propósitos que persiguen como un significativo legado intergeneracional.

Hoy que el 80% de los latinoamericanos y caribeños y más del 60% de los habitantes del planeta vivimos en ciudades. Las áreas protegidas se convierten en una necesidad cada vez mayor para mantener opciones y nuestra calidad de vida. Las áreas protegidas y similares áreas de conservación nos sirven además para reencontrarnos con la naturaleza y disfrutar al aire libre en condiciones auténticamente naturales. A la vez están en mayor riesgo que nunca pues aún no hemos logrado incorporarlas plenamente y priorizarlas en las decisiones nacionales de los países del mundo.

La Unión Internacional para la Conservación de la Naturaleza a través de la Comisión Mundial de Áreas Protegidas, que me honro en presidir desde 2012, ha establecido una plataforma para dar a conocer el número, estado de conservación y avances de las áreas protegidas del mundo.  Protected Planet  es una  iniciativa conjunta con el Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) que  busca que los ciudadanos del planeta nos podamos enterar y sobre todo que los decisores de la sociedad civil y los gobiernos puedan mejorar la gestión de dichas áreas. Les recomiendo mucho que naveguen en el para ver las bellezas que tenemos en todo nuestro planeta.

El conjunto de las áreas protegidas no son poca cosa pues según el Protected Planet, e incluyendo los territorios de comunidades rurales e indígenas quienes los cuidan de acuerdo a sus usos y costumbres, abarcan poco más del 20% de la superficie terrestre de nuestro planeta. Esto las hace el mayor compromiso histórico de la humanidad con un uso deliberado del territorio.

Reconocidas casi universalmente como un beneficio para la colectividad y “bienes públicos” que deben ser cuidados para poder seguir prestando dichos beneficios en cantidad y calidad y de manera permanente o a perpetuidad. Tristemente aun cuando su importancia es reconocida siguen siendo poco atendidas y en muchos círculos se ve como áreas “desperdiciadas” aun cuando contribuyen más a la economía y generan flujos de beneficios diversos que muchos de los usos determinados como “productivos”.

Cuando se habla de balancear el desarrollo con la conservación no se piensa en que las áreas protegidas deben ser defendidas pues un uso diferente del territorio siempre será posible en el futuro; sin embargo, una vez destinados se pierde para siempre su función de conservación de qué pedazo le cortamos al área para que “contribuya al desarrollo”.

EXPOSITOR
ENKERLING HOEFLICH 

Ecólogo, conservacionista y director del programa Natural Solutions y Legado para la Sostenibilidad del Tecnológico de Monterrey y Presidente de la Comisión Mundial de Áreas Protegidas (UICN). Trabaja en protección, manejo y restauración de la biodiversidad. Ha trabajado como profesor investigador en el Centro de Calidad Ambiental (ITESM) y como científico investigador adjunto para el Centro para la Investigación Ambiental y Conservación del Earth Institute en la Universidad de Columbia, en los Estados Unidos de América. Ernesto Enkerling Hoeflich es Expositor invitado del Foro Internacional Bioeconomía y Mecanismos Financieros.

El lado oscuro del chicle

Como parte de la V Muestra de Cine Medioambiental Dominicana a celebrarse del 8 al 13 de septiembre de 2015, y como adelanto de la proyección del documental “Dark Side of the Chew”, el equipo de la Fundación Global Democracia y Desarrollo (Funglode), Global Foundation for Democracy and Development (GFDD), en coordinación con Plan LEA, conversó con el director canadiense Andrés Nisker quien presentará su documental “Dark Side of the Chew” (El lado oscuro del chicle).

XIII congreso dominicano de ciencias

Los sistemas de información geográfica han destacado por el hecho de facilitar las tareas básicas características de la geografía: análisis, integración y síntesis de los procesos.

Santo Domingo

Las ciencias geográficas y conexas son herramientas fundamentales para contribuir al estudio, propuesta y aplicación para la ejecución de proyectos de desarrollo nacional, a partir del uso de los sistemas automatizados de la información.

Consciente de esta  realidad, la Sección Nacional Nacional Dominicana del Instituto Panamericano de Geografía e Historia (IPGH), organismo especializado de la Organización de Estados Americanos (OEA), se ha propuesto desarrollar su XIII Congreso Nacional de Ciencias Geográficas con el tema: Gestión de las Ciencias Geográficas a partir de los Sistemas Automatizados de la Información.

Conferencistas

Con la participación de expertos en el tema de Puerto Rico, Chile, España y el país, se garantizará un espacio de exposición y discusión de alto interés para el enriquecimiento en el conocimiento de la temática por parte de profesionales que incursionan en ella, así como también de docentes, investigadores, estudiantes, entre otros, con lo cual la Sección Nacional contribuye a crear los mecanismos de aplicación de los citados instrumentos al desarrollo nacional, a través de espacios de análisis, discusión y propuestas concretas.

En esta ocasión, el XIII Congreso de Ciencias Geográficas de la Sección Nacional está dedicado al doctor en  Geología Gastone Lanzo, por sus importantes aportes al conocimiento, enseñanza e investigación de su especialidad y la geomorfología del país y la isla, tanto en la Universidad Autónoma de Santo Domingo y sus diversos centros regionales, como en las carreras de Minería de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM) de Santiago y el anterior Instituto Tecnológico del Cibao Oriental (ITECO), actual Universidad del Cibao Oriental de Cotuí.

Esta actividad se llevará  a cabo los días 13 y 14 de agosto de este año, en el auditorio Aída Cartagena Portalatín, de la Biblioteca Nacional Pedro Henríquez Ureña. El acto de apertura está pautado para el jueves 13 a las 7:00 p.m., y el viernes 14 desde las 8:00 a.m. hasta las 6:00 p.m. será el desarrollo de las ponencias que componen este congreso.   Para mayor información escribir a: [email protected]

(+) CONFERENCIAS EN EL CONGRESO

Los Sistemas Automatizados de la Información en la Optimización de la Gestión Público-Privada: “La experiencia de Chile”, Dr. Juan Fernando Acuña.

– “Importancia del mapa base para el ordenamiento territorial y los catastros urbanos y rurales”, Dr. Alberto Llano.

-”Uso de sistemas automatizados/tecnologías de información en geografía física”, Dr. José Ramón Martínez Batlle, catedrático e investigador de la Escuela de Geografía de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD).

-”Gestión de los sistemas de información geográfica en los estudios urbanos del impacto del cambio climático en la salud”, Dr. José Seguinot Barbosa, catedrático de Salud Ambiental de la Universidad de Puerto Rico.

-“Gestión de los sistemas de información geográfica en los estudios urbanos del impacto del cambio climático en la salud”, Dr. José Seguinot Barbosa.

Desarrollo del saber como poder

Sólo el pensamiento puede hacer al individuo realmente libre, verdaderamente independiente y sólidamente feliz.

Angel Palacio
Santo Domingo

Cuentan de un hombre al que se le dio un aparato para que lo armara. Poco después el gerente cayó en la cuenta de que se le había olvidado entregarle el papel con las instrucciones. Y volvió para excusarse y entregarle el papel. Para su sorpresa se encontró con el aparato armado y funcionando.

“No importó mucho no tener las instrucciones, le informó el hombre. No hubieran servido de mucho, porque no sé leer. Por suerte soy consciente de que el que no sabe leer tiene que saber pensar”. No se trata naturalmente de criticar los programas de alfabetización, ni mucho menos. Se trata de señalar el fracaso de la educación en general.

Cada vez se invierte más tiempo y más dinero en mayor número de gente sin que se vean por ningún lado los resultados. Nuestra cultura no ha tenido mucho éxito: nuestra educación, nuestra política y nuestra economía conducen a la guerra; nuestras medicinas no han acabado con las enfermedades; nuestra rebelión no ha abolido la usura y el robo; nuestro decantado humanismo permite aún que la opinión pública apruebe los bárbaros deportes de la caza, la pesca, las corridas de toros, el boxeo y las peleas de gallos; nos amenazan nuevas guerras mundiales; los progresos de la época son meros progresos mecánicos, en radio, televisión y electrónica, satélites artificiales y aviones de propulsión a chorro.

Cada día estamos más informados y conocemos más cosas. Y, sin embargo, los problemas por resolver son también cada día más abrumadores: cómo vivir en paz, cómo alimentar y vestir una población cada día más numerosa, cómo persuadirla para que no crezca con excesiva rapidez y cómo educarla. No se enseña a los jóvenes cómo usar la información en forma creadora.

Formamos autómatas, no personas con iniciativa, imaginación y confianza en sí mismos, dispuestos a enfrentarse a los problemas con sus propias ideas.  Y es claro que el hombre educado, el hombre libre y feliz, el hombre provechoso para su patria y la sociedad no es el que más conocimientos tiene, sino el que sepa utilizar mejor esos conocimientos, valga decir el que sepa pensar. Y eso, pensar, es lo que no sabemos. Necesitamos conocimientos técnicos, pero antes de eso y por arriba de eso, necesitamos capacidad mental creadora, capacidad de pensar. “El mundo anda mal, dice allá la Biblia, porque no hay quien piense en su corazón”. Sólo el pensamiento puede hacer al individuo realmente libre, verdaderamente independiente y sólidamente feliz. Nada hay más interesante para los humanos que la actividad humana. Y la actividad más propiamente humana es pensar. Pensar es el método, propio únicamente del hombre, de evadir, esquivar o vencer, mediante la reflexión, los obstáculos que, de otro modo, tendrían que atacarse con la fuerza bruta. No podemos vivir humanamente sin ideas. De ellas, de nuestro pensamiento depende lo que hagamos. “Nuestros actos siguen a nuestros pensamientos como la rueda de la carreta a la pezuña el buey”, dice el proverbio hindú. Claro que esto supone que nos liberemos de muchos prejuicios, de muchas ataduras, de muchísimas esclavitudes. El autor es director del colegio Decroly.

 

 

Cuadernos de familia: para aprender en la casa

El Ministerio de Educación de la República Dominicana, a través de la Dirección de Participación Comunitaria, tiene entre sus líneas estratégicas la consolidación de las estructuras de participación, sobre todo de aquellas que promueven la relación entre la escuela y las familias.

Comunidades profesionales de aprendizaje

Cuando los docentes intercambian opiniones, comparten lo que pasa en sus clases, proponen innovaciones, el resultado hacia la consecución de los objetivos pedagógicos se enriquece.

Jeannette Shaljub
[email protected]

La jornada escolar transcurre a través de  la interacción entre las personas que se reúnen en un ambiente creado y pensado con un propósito esencial: el aprendizaje de los estudiantes. Es allí donde se dan situaciones con miras a desarrollar la construcción de los conocimientos.

Por eso, es importante que todos los involucrados fijen metas comunes para fortalecer las actividades que se han de realizar.

Nos referimos al centro educativo y, en especial, al colectivo que se forma en torno a él. Las familias, los profesores, el equipo de gestión, el personal de apoyo, el contexto en el que está enclavado, los estudiantes, en fin, todos los actores que impactan  el ámbito escolar. Consecuentemente, si la escuela quiere mejorar la calidad de la educación, debe fortalecer la cultura de liderazgo compartido y propiciar que la misma se transforme en una comunidad de aprendizaje.

La calidad de la educación busca, entre sus propósitos, la unificación de criterios en el proceso de enseñanza y aprendizaje. Es de suma importancia, en la formación continua de los docentes, que trabajen juntos y que se apoyen mutuamente.  De ahí que el crecimiento profesional no recae solamente en cursos independientes, sino que, además, se produce durante la actividad social, de forma habitual, a través de una cultura colaborativa de trabajo.  Como consecuencia de lo anterior, con las CPA  (Comunidades Profesionales de Aprendizaje y calidad en la enseñanza) hay mayor riqueza de contenidos y fuentes de consulta.

Las estrategias de enseñanza, así como los tipos de evaluaciones, van tomando formas, cada vez más interesantes e innovadoras por la diversidad de ideas que van surgiendo en las conversaciones que, de manera genuina y con una alta dosis de profesionalidad, se desarrollan en los grupos de trabajo. Pero,  para que esto se dé y tenga buenos resultados en los aprendizajes de los estudiantes, es necesario que los integrantes de los equipos valoren los aportes de sus miembros, que haya un deseo de colaboración y, como parte fundamental, que existan metas comunes en lo que refiere a procesos de enseñanza y aprendizaje.  El rango de acción y pensamiento se sale de los límites del trabajo en solitario.

La autora es catedrática a tiempo completo de la PUCMM.

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LAS COMUNIDADES PROFESIONALES

MEJORAR LA CALIDAD DE LA ENSEÑANZA: Favorecen la creación de un ambiente positivo para el crecimiento profesional y personal continuo, fortalecen las relaciones de confianza y promueven el intercambio de ideas, estableciendo una atmósfera colegiada. No obstante, con un ejercicio de responsabilidad compartida, se puede lograr que exista confianza, respeto y comunicación permanente, en el equipo de trabajo que atiende un grupo determinado y, con esto, disolver las barreras de la individualidad, como suele pasar con el maestro.

El origen de los apellidos

Eddy Moreno
[email protected]

El apellido es el lazo que une a los individuos de la misma descendencia a través del tiempo. Etimológicamente la palabra apellido viene del latín apelar = nombrar.

En el año 3600 AC en China el emperador  Fu-Xi de la dinastía Chang ordenó que todos los habitantes usaran los nombre de  familias, esto dió inicio al uso de apellidos hace más de 5 mil años. Al principio se llevaba el apellido materno (Matronímico) en el año 1500 AC se convierte en patronímicos o sea el apellido de padre. En el imperio romano  existía una convención de nombres llamado Tría Nomina compuesta de tres nombres y a veces de cuatro nombres. En el año 410 DC Alarico Rey de los visigodos invade Roma y provoca la caída de Roma, así inicia la edad media. Con la entrada de la edad media se olvida el uso de los apellidos y solo la nobleza sigue usando sus apellidos, la gente común sólo usaba sus nombres de pila.

Pasaron más de 6 siglos (V al XII) antes de  que se volvieran a usar sus apellidos, en el siglo XII la población  europea creció mucho, lo que hizo necesario diferenciar a la gente que compartía el mismo nombre, los notarios solicitaron el uso de apellidos a fin de tener claro asuntos tan importantes como la herencia y legados. Se acostumbraba a llamar a la gente por su nombre más su ocupación Ej. Juan el panadero. En 1509 DC el Cardenal Cisneros arzobispo de Toledo, ordena a todos los individuos a usar los apellidos de sus padres y que estos queden fijos como apellidos de familia.

Entre los diferentes tipos de apellidos podemos mencionar:

-Apellidos Toponímicos: Es un apellido tomado del lugar de origen se llama también apellido habitacional está relacionado frecuentemente por asuntos del linaje.

-Apellidos Geográficos: Son  nombre derivados de rasgos geográficos, paisajes naturales o algunas construcciones hechas por el hombre en un paisaje geográfico.

-Apellidos Hipocorístico: Son apellidos diminutivos o abreviados de un primer nombre luego transformados en apellidos.

-Apellidos Ocupacionales:  Son derivados de las ocupaciones que realizaban los individuos.

Apellidos de características personales:  

Todas las cualidades humanas, condiciones y circunstancias derivaron en  apellidos. Los romanos utilizaban sus apodos como apellidos Ej.  Rufus= Pelirrojo, Flavus= Rubio, Livius=Color azulado, Niger=Negro, los romanos no sentían vergüenza por sus defectos físicos y los usaban como apellidos.  Los apellidos también hacen referencia  a los estados de ánimos y comportamientos de las personas.