Artículo del Listín Diario para trabajar en Lengua Española

Artículo del Listín Diario para trabajar en Lengua Española: Uso de hookah alcanza niveles alarmantes entre alumnos.

Las actividades que hoy les proponemos corresponden al área de Lengua Española y ayudarán a los estudiantes a mejorar sus habilidades en lectura y escritura.

Estas habilidades se pueden desarrollar a través de las siguientes actividades prácticas para realizar en el aula:

  • Cómo encontrar la idea principal.
  • La forma de aumentar el vocabulario.
  • Cómo formar oraciones y hacer buenas preguntas
  • Cómo escribir un buen resumen.

Artículo que se propone: Uso de hookah alcanza niveles alarmantes entre alumnos

Género: Artículo de investigación

Tema: Cuidado de la salud  y medidas de prevención

Escrito por: Doris Pantaleón

Fecha de publicación: 05 de octubre  2018

Búscalo en la página 2A  La República del impreso y en el digital:    https://listindiario.com/la-republica/2018/10/05/536086/uso-de-hookah-alcanza-niveles-alarmantes-entre-alumnos

Actividades sugeridas:

-Lea en voz alta el artículo: Uso de hookah alcanza niveles alarmantes entre alumnos

-Proponga a los estudiantes un debate para encontrar la idea principal de este artículo.

-Después de la discusión invítelos a  elaborar preguntas que lo lleven a reflexionar más sobre el riesgo que esto representa para su salud.   ¿Qué preguntar acerca de …

  • ¿Quién?
  • ¿Qué?
  • ¿Cuándo?
  • ¿Dónde?
  • ¿Por qué?
  • ¿Cómo?

Ayude a los alumnos a identificar las preguntas adecuadas para una investigación más a fondo sobre este tema y a desarrollar una estrategia de investigación para encontrar las causas que llevan a los jóvenes  a fumar a tan temprana edad y cuáles serían las consecuencias para su salud.  Ejemplo de pregunta: ¿Qué más quieres saber y cómo puedes averiguarlo?

Sugerencias para el uso del periódico Listín Diario como recurso pedagógico: 

1- Lea el artículo antes de presentarlo a los estudiantes.

2- Determine cómo va a dar a conocer el contenido de la información: lectura en voz alta, narración de las partes más significativas o lectura silenciosa por parte de los alumnos.

3- Presente la página completa o el sitio web donde está ubicado el artículo. Sugerimos no recortar la noticia, pues el espacio que ocupa y la ubicación en la página, también ofrecen elementos de análisis.

4- Aproveche todas las partes del artículo: textos, gráficos, ilustraciones, fotografías y videos, en el caso del digital listindiario.com.

5- Permita que niños y jóvenes exploren el periódico o el sitio web para identificar su estructura: los tipos de historias y la manera como las presentan.

Docente una lectura al periódico todos los días te puede ampliar el tema a trabajar.

 

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